基于红瑞燕宝小学的小学法治教育一体化建设路径探索.docx

基于红瑞燕宝小学的小学法治教育一体化建设路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全面依法治国的时代背景下，法治教育成为教育领域的重要任务。小学阶段作为学生价值观形成的关键时期，法治教育的重要性不言而喻。近年来，社会对小学法治教育的重视程度不断提高，国家也出台了一系列政策文件，强调要加强小学法治教育，培养学生的法治意识和法律素养。

然而，当前小学法治教育仍存在一些问题。一方面，法治教育内容较为零散，缺乏系统性和连贯性，难以满足学生的学习需求。另一方面，教学方法单一，多以理论灌输为主，缺乏实践活动和案例教学，导致学生对法治知识的理解和应用能力不足。此外，法治教育师资力量