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英语词汇教学中情境化学习的实践研究论文

摘要：本文以英语词汇教学为研究对象，探讨情境化学习在英语词汇教学中的实践应用及其效果。通过对情境化学习的理论分析，结合实际教学案例，本文旨在为英语词汇教学提供一种有效的教学方法，以提高学生的词汇学习兴趣和词汇运用能力。

关键词：英语词汇教学；情境化学习；实践研究

一、引言

（一）背景及意义

1.英语词汇教学的重要性

英语词汇是英语学习的基石，词汇量的大小直接影响着学生的英语水平。然而，传统的英语词汇教学方法往往过于注重词汇的死记硬背，忽视了词汇的情境应用。这使得学生在学习过程中对词汇的记忆效果不佳，词汇运用能力较低。

2.情境化学习的兴起

随着教育理

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