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《工程经济学》教案

一、课程目标

1.知识目标

使学生系统掌握工程经济学的基本概念、原理和方法。

让学生理解资金的时间价值、现金流量、投资方案评价指标等核心内容。

帮助学生学会运用工程经济学方法对工程项目进行经济分析和决策。

2.能力目标

培养学生运用工程经济学原理解决实际工程经济问题的能力。

提高学生的经济分析、评价和决策能力，使其能够在工程项目中做出合理的经济选择。

锻炼学生的逻辑思维和数据处理能力，通过案例分析和计算练习，增强其对复杂经济问题的分析和解决能力。

3.素质目标

培养学生的经济意识和效益观念，使其在未来的工程实践中注重项目的经济性。

提升学生的创新思维和团队协作精神，鼓励学生在解决工程经济问题时提出创新性的思路和方法，并能够与团队成员有效沟通和合作。

增强学生的职业素养和责任感，使其认识到工程经济决策对项目成功的重要性，培养严谨、负责的工作态度。

二、教学内容

（一）工程经济学导论

1.工程经济学的研究对象与任务

介绍工程经济学是研究工程技术领域经济问题和经济规律的学科，其任务是对各种工程技术方案进行经济分析、比较和评价，为决策提供科学依据。

通过实际案例说明工程经济学在工程项目规划、设计、施工、运营等各个阶段的重要作用，如在项目可行性研究中，运用工程经济学方法评估项目的盈利能力、偿债能力和抗风险能力，以确定项目是否可行。

2.工程经济学的特点与研究方法

阐述工程经济学的综合性、实用性、定量性、比较性和预测性等特点。强调综合性体现在它融合了工程技术、经济学、管理学等多学科知识；实用性在于其方法可直接应用于工程项目的决策；定量性要求运用数学模型和计算方法进行经济分析；比较性通过对多个方案的比较选择最优方案；预测性则基于对未来成本、收益等因素的预测来评估项目。

介绍工程经济学的研究方法，包括理论分析方法、实证分析方法、系统分析方法、案例分析方法等。以理论分析方法为例，讲解资金时间价值理论、投资理论、成本效益理论等在工程经济分析中的应用；通过实证分析方法，引导学生对实际工程项目的数据进行收集、整理和分析，验证理论模型的有效性；运用系统分析方法，将工程项目视为一个系统，综合考虑各个因素之间的相互关系，进行全面的经济评价；案例分析方法则选取典型的工程项目案例，让学生深入了解工程经济学方法的实际应用过程。

（二）资金的时间价值

1.资金时间价值的概念

解释资金时间价值是指资金在不同时间点上具有不同的价值，即等量资金在不同时间点上的价值量是不等的。这是因为资金在周转使用过程中会随着时间的推移而产生增值，如将资金存入银行会获得利息，投资项目会带来收益等。

通过举例说明资金时间价值的存在，如现在的100元与一年后的100元价值不同，因为现在的100元如果存入银行，一年后会获得一定的利息，使其价值大于100元。

2.利息与利率

讲解利息的定义，即占用资金所付出的代价或放弃资金使用权所获得的补偿。利率则是指单位时间内利息与本金的比率，它反映了资金增值的速度。

介绍单利和复利的计算方法。单利计算只考虑本金的利息，计算公式为\(I=P×i×n\)，其中\(I\)为利息，\(P\)为本金，\(i\)为利率，\(n\)为计息期数；复利计算不仅考虑本金的利息，还将每期的利息计入下期本金再计算利息，计算公式为\(F=P(1+i)^n\)，其中\(F\)为终值。通过具体例子详细讲解单利和复利的计算过程，让学生对比两者的差异，理解复利在资金时间价值计算中的重要性。

3.资金等值计算

引入资金等值的概念，即不同时间点上绝对值不等的资金，在一定利率条件下可能具有相等的价值。讲解资金等值计算的目的是将不同时间点的资金换算到同一时间点，以便进行比较和分析。

详细介绍一次支付终值公式\(F=P(1+i)^n\)、一次支付现值公式\(P=F(1+i)^{n}\)、等额支付终值公式\(F=A\frac{(1+i)^n1}{i}\)、等额支付偿债基金公式\(A=F\frac{i}{(1+i)^n1}\)、等额支付现值公式\(P=A\frac{(1+i)^n1}{i(1+i)^n}\)、资金回收公式\(A=P\frac{i(1+i)^n}{(1+i)^n1}\)的推导过程和应用条件。通过大量练习题，让学生熟练掌握这些公式的运用，能够根据已知条件准确计算出未知量，如已知现值求终值、已知终值求现值、已知等额支付求终值等。

（三）现金流量与资金流量图

1.现