人教新起点二年级上册：MyFamily教案第3课时.pdfVIP

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Unit1Lesson3《MyFamily》教案

教学目标

一、知识与技能

1能灵活运用Thisismyfamily／mom…句型。

2能用He\Sheis…介绍有关家庭成员:mom,dad,grandma,grandpa,sister,

brother,family。

二、过程与方法

通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

三、情感态度和价值观

通过学习让同学们更加热爱家人。

教学重点

学习运用三组交际用语。

教学难点

能灵活运用Thisismyfamily／mom…句型。

教学方法

传授法。

课前准备

教学挂图、单词卡片、主线人物Bill,Joy,Lily,Angel的人物形象图片、其他人物及

各种小动物图、学生的家庭照片、多媒体课件。

课时安排

6课时。

第3课时。

教学过程

一、导入新课

1Warmingup。(热身活动)

Dutyreport.

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Findthewords.

2Introducethechildren.

二、新课学习

观看教学挂图，复习家庭成员、服装、房间物品等词汇,说出他们的姓名、所在位置，描

述外貌。

1Listenandanswer.

T:Whatdidyouhear?

Who’she?

2Listenandrepeat.

学生跟读、模仿熟练。

3Practicing.

Groupwork.

Giveaperformance.

Makeadialogueandperform.

(教师帮助学生创设情境，进行对话、表演，尽量多用新学词汇与句型)

4复习前两课所学的词汇与句型。

三、结论总结

同学们，通过这节课的学习大家应该会用whereis…?询问某人或某物在哪里，并知道要

如何回答。

四、课堂练习

Practisethedialoguewithyourpartner.

五、作业布置

学生拿同学的家庭照回家向父母介绍同学的家庭成员。

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

六、板书设计

Unit1Lesson3MyFamily

mom,dad,grandma,grandpa,sister,brother,family

Who’she/she?

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Whereis…?

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