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中美文化传播教材比较研究——以《汉语文化双向教程》和《美国文化背景》为例.pdf

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    中文摘要

    随着对外汉语教学事业蓬勃发展，高质量、有针对性的对外文化传播教材需求

    日益增长，为促进文化传播教材发展，选取中美两国具有代表性的《汉语文化双向

    教程》与《美国文化背景》两部第二语言文化传播教材横向比较，先分析两部教材

    的基本情况再从文化内容和练习题入手分析两部教材的差异。在交际文化的处理上

    对比了两部教材中交际文化、非交际文化在比重、导入、课文中的呈现方式和课文

    中的设置方式上的差异。在现当代文化的处理上对比了两部教材中现当代文化、非

    现当代文化在比重、导入与课文的设置方式上的差异，并针

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