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注意力缺陷儿童的课堂管理策略论文

摘要：本文针对注意力缺陷儿童在课堂管理中面临的问题，提出了相应的策略。通过分析注意力缺陷儿童的特点，结合实际教学经验，本文从两个方面探讨了课堂管理策略，旨在提高教学质量，促进注意力缺陷儿童的全面发展。

关键词：注意力缺陷儿童；课堂管理；教学策略

一、问题的提出

（一）1.注意力缺陷儿童课堂表现的问题

注意力缺陷儿童在课堂上往往表现出注意力不集中、行为冲动、学习效果差等特点。首先，他们在课堂上容易分心，对老师的讲解和课堂活动参与度低，导致学习效果不佳。具体表现为：在上课时，他们可能会频繁地开关文具、玩弄书包里的物品，或者与同学私下交谈，严重影响课堂氛围和自身学

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