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班主任德育年度总结

班主任德育年度总结篇1

自本学期开学以来，化学教研组在学校教务处的领导下，根据学校教学工作方案的要求，制定了教研组工作方案。本学期化学教研组全体成员以同学老师共同进展为中心，在坚持抓好基本教学工作的同时，仔细的进行教研和教改，树立科研兴教，教改促教的指导思想，从而使化学教研组的工作迈出了新的一步，提高了教学质量。现对化学教研组本学期的工作总结如下。

1、教研组能制订好学期工作方案，而且责任到人;加强教研组成员自身素养的提高，教研组的每位老师都制订了切合自身实际的成长方案，使每一位成员有更明确的追求目标

2、完成上级教研部门下达的教研任务。仔细地组织常规教学工作，使同学的化学成果有很大的提高。

3、加强集体备课，每周组织老师在规定时间集体备课，仔细分析教材、钻研教材、分析课堂教学，沟通解决教学难点的方法，探讨新的教学方法，乐观进行探究、实践，使我们的教学力量得到了熬炼和提高。每周开展相互听课，组内互评，不断调整，不断提高。

4、加强试验教学，从演示试验到同学试验、家庭小试验我们都按标准正常绽开，使同学的试验基本操作力量得到训练、提高。

5、在课堂教学及试验教学中渗透环境教育，在教学中和同学共同探究、调查、争论酸雨的形成、水的净化、试验废弃物的处理等问题，增加了同学的环保意识和实践力量。

6、对同学进行有效训练，加强作业管理。对于有关的配套资料坚持做到老师不做的习题不让同学做，对不适应同学的习题坚决不做，老师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精，不盲目多练，有效提高了学习效率。

总之，化学教研组的老师们，真正做到了一手抓教学，一手抓教研，以教研促进教学工作的进展，通过一学期的努力，每一位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，取得了比较好的成果。但工作中还存在很多需要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，信任我们会到的。

班主任德育年度总结篇2

在过去一年的班主任工作中，我认为是我和同学共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持关心下，同学们的品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下：

班主任是同学和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级同学工作领导相比，班主任更能详细了解本班同学的详细状况。

班主任德育年度总结篇3

转瞬间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于圆满。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评，圆满的是由于缺乏丰富的德育阅历，工作中还存在很多不足。一年来，我依据校内德育工作部署的德育工作方案，针对低班级同学特点，以培育同学良好的行为规范，收到显著成效。

班主任德育年度总结篇4

时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。

记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。几学期以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。

班主任德育年度总结篇5

一班级的孩子年龄小，自制力差，去年不少孩子都开学快一个月了，还会上课吃东西、任凭走动、乱说话。因此在今年，我从开学起，便对他们进行常规教育，今年结合我们班开展的海量阅读试验，我把上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等方面的要求编成儿歌。开学的第一周，没有上课，全部用来学习、背诵儿歌。儿歌背诵结束后，在课堂上，上课前就背诵《上课歌》，回答问题时就背诵《课堂歌》，下课铃声响了就背诵《下课歌》，放学时背诵《放学歌》。孩子们通过背诵儿歌和在学校的实践结合，很快就养成了良好的习惯。知道了什么时候该做什么，该怎么做。

班主任德育年度总结篇6

时间总是匆忙而过，紧急的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有喜悦也有圆满，但看到自己的同学在学习过程中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰，通过这个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心。要做好班主任工作，的确不易。下面我就把本学期的教育教学工作作一简要的总结，概括。

班主任德育年度总结篇7

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要