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班主任德育年度总结
班主任德育年度总结篇1
自本学期开学以来,化学教研组在学校教务处的领导下,根据学校教学工作方案的要求,制定了教研组工作方案。本学期化学教研组全体成员以同学老师共同进展为中心,在坚持抓好基本教学工作的同时,仔细的进行教研和教改,树立科研兴教,教改促教的指导思想,从而使化学教研组的工作迈出了新的一步,提高了教学质量。现对化学教研组本学期的工作总结如下。
1、教研组能制订好学期工作方案,而且责任到人;加强教研组成员自身素养的提高,教研组的每位老师都制订了切合自身实际的成长方案,使每一位成员有更明确的追求目标
2、完成上级教研部门下达的教研任务。仔细地组织常规教学工作,使同学的化学成果有很大的提高。
3、加强集体备课,每周组织老师在规定时间集体备课,仔细分析教材、钻研教材、分析课堂教学,沟通解决教学难点的方法,探讨新的教学方法,乐观进行探究、实践,使我们的教学力量得到了熬炼和提高。每周开展相互听课,组内互评,不断调整,不断提高。
4、加强试验教学,从演示试验到同学试验、家庭小试验我们都按标准正常绽开,使同学的试验基本操作力量得到训练、提高。
5、在课堂教学及试验教学中渗透环境教育,在教学中和同学共同探究、调查、争论酸雨的形成、水的净化、试验废弃物的处理等问题,增加了同学的环保意识和实践力量。
6、对同学进行有效训练,加强作业管理。对于有关的配套资料坚持做到老师不做的习题不让同学做,对不适应同学的习题坚决不做,老师不批改的作业不发,批后不讲的试卷不发,力争做到少而精,不盲目多练,有效提高了学习效率。
总之,化学教研组的老师们,真正做到了一手抓教学,一手抓教研,以教研促进教学工作的进展,通过一学期的努力,每一位化学老师在耕耘中成长,教学质量不断提高,取得了比较好的成果。但工作中还存在很多需要改进的地方,在今后的工作中我们会更加努力,信任我们会到的。
班主任德育年度总结篇2
在过去一年的班主任工作中,我认为是我和同学共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持关心下,同学们的品德、学业学问有了进一步提升,我自身也得到了熬炼,现将一年来的工作状况总结如下:
班主任是同学和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级同学工作领导相比,班主任更能详细了解本班同学的详细状况。
班主任德育年度总结篇3
转瞬间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多于圆满。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评,圆满的是由于缺乏丰富的德育阅历,工作中还存在很多不足。一年来,我依据校内德育工作部署的德育工作方案,针对低班级同学特点,以培育同学良好的行为规范,收到显著成效。
班主任德育年度总结篇4
时间过得真快,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,的确有准时总结的必要,由于班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,同学能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,同学仍不能做好,则是一个失败的班主任。几学期以来,我始终乐观思索如何做好班主任工作,盼望自己成为一名优秀班主任。下面,我就谈谈我的详细工作和详细做法。
班主任德育年度总结篇5
一班级的孩子年龄小,自制力差,去年不少孩子都开学快一个月了,还会上课吃东西、任凭走动、乱说话。因此在今年,我从开学起,便对他们进行常规教育,今年结合我们班开展的海量阅读试验,我把上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等方面的要求编成儿歌。开学的第一周,没有上课,全部用来学习、背诵儿歌。儿歌背诵结束后,在课堂上,上课前就背诵《上课歌》,回答问题时就背诵《课堂歌》,下课铃声响了就背诵《下课歌》,放学时背诵《放学歌》。孩子们通过背诵儿歌和在学校的实践结合,很快就养成了良好的习惯。知道了什么时候该做什么,该怎么做。
班主任德育年度总结篇6
时间总是匆忙而过,紧急的复习后,转瞬又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有喜悦也有圆满,但看到自己的同学在学习过程中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰,通过这个学期的努力,班级管理已取得肯定的成效,同学的行为规范基本上纳入正轨,班级状况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心。要做好班主任工作,的确不易。下面我就把本学期的教育教学工作作一简要的总结,概括。
班主任德育年度总结篇7
一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育同学要
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