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类型07研究匀变速直线运动(实验课)
题型1:对实验装置及误差的考查 2
题型2:对数据处理及注意事项的考查 4
1.实验目的
(1)练习正确使用打点计时器,学会利用打上点的纸带研究物体的运动。
(2)掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx=aT2)。
(3)测定匀变速直线运动的加速度。
2.实验原理
(1)打点计时器
①作用:计时仪器,当所用交流电源的频率f=50Hz时,每隔0.02s打一次点。
②工作条件eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(电磁打点计时器:4~6V交流电源,电火花计时器:220V交流电源))
③处理纸带数据时区分计时点和计数点:计时点是指打点计时器在纸带上打下的点。计数点是指测量和计算时在纸带上所选取的点,要注意“每5个点取一个计数点”与“每隔4个点取一个计数点”取点方法是一样的,时间间隔均为0.1s。
(2)匀变速直线运动的判断
①沿直线运动的物体在连续相等时间T内的位移分别为x1、x2、x3、x4…,若Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3…,则说明物体在做匀变速直线运动,且Δx=aT2。
②利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度,作出物体运动的v-t图象。若v-t图象是一条倾斜的直线,则说明物体的速度随时间均匀变化,即做匀变速直线运动。
3.实验器材
电磁打点计时器(或电火花计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸片。
4.实验步骤
(1)放长木板:把带有滑轮的长木板平放在实验桌上(如图所示)。
(2)定打点计时器:把打点计时器固定在长木板的一端,将纸带穿过打点计时器限位孔。
(3)挂钩码:将小车停在靠近打点计时器的位置,用细绳一端连小车,另一端挂上适当的钩码。
(4)打点:先接通电源,后释放小车,让小车拖着纸带运动打点,小车停止运动后立即关闭电源。
(5)重复:换上新的纸带,重复实验两次。
5.数据处理
(1)计算速度
根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度,求各计数点瞬时速度:
vA=eq\f(x1+x2,2T),vB=eq\f(x2+x3,2T),vC=eq\f(x3+x4,2T)等。
(2)作v-t图象
建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度,根据数据描点。画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在线上的点均匀分布在直线的两侧,偏差比较大的点舍去。
(3)计算加速度
方法一:根据a=eq\f(Δv,Δt),先求出各点的速度,作出v-t图象,计算图线的斜率即加速度。
方法二:根据a=eq\f(Δx,T2),将纸带数据分成时间相等的两大段,设图中相邻计数点的时间间隔是T,则a=eq\f(?x4+x5+x6?-?x1+x2+x3?,?3T?2)。
6.注意事项
(1)使纸带、小车、细绳和定滑轮在一条直线上。
(2)开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。
(3)先接通电源,计时器工作稳定后,再释放小车,当小车停止运动时及时断开电源。
(4)实验时要防止钩码落地,小车与滑轮碰撞。
(5)选择一条点迹清晰的纸带,舍弃点密集部分,适当选取计数点。
(6)在画图象时,注意坐标轴单位长度的选取,使图象分布在坐标平面的大部分面积上。使图象中的点尽量均匀分布在图线两侧。
题型1:对实验装置及误差的考查
解题关键:产生误差的原因
1.偶然误差(1)纸带上计数点间距测量有偶然误差,故要多测几组数据,以尽量减小误差.(2)用作图法作图时描点、画线不准确.为此在描点时最好用坐标纸,在纵、横轴上选取合适的单位,用细铅笔认真描点.
2.系统误差
(1)纸带运动时摩擦不均匀,打点不稳定引起误差,所以安装时纸带、细绳要与长木板平行,同时选择符合要求的交流电源的电压及频率.(2)木板的粗糙程度并非完全相同,这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度.对此可在木板上铺一层白纸或换用气垫导轨.
【典例1】用如图1所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律.
主要实验步骤如下:
a.安装好实验器材,接通电源后,让拖着纸带的小车沿长木板运动,重复几次.
b.选出一条点迹清晰的纸带,找一个合适的点当作计时起点O(t=0),然后每隔相同的时间间隔T,选取一个计数点,如图2中A、B、C、D、E、F、…所示.
c.通过测量、计算可以得到在打A、B、C、D、E、…点时小车的速度,分别记作v1、v2、v3、v4、v5、….
D.以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,在坐标纸上描点,如图3所示.
图3
结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
(1)在下列仪器和器材中,还需要使用的有________和________(填选项前的字母).
A.电压合适的50Hz交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平(
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