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新起点第三册教案-三年级英语-英语-小学教育-教育专区.pdfVIP

新起点第三册教案-三年级英语-英语-小学教育-教育专区.pdf

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UNIT1FAMILY

LESSONONE

教学内容

1、学生借助图画和录音学习7个有关庭及成员的单词。

family,grandpa,grandma,dad,mom,brother,sister.

教学目标

1、能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出有关庭成员的7个单

词。

2、能够初步使用本课所涉及的句型。

教学难点

1、单词brother中th字母组合的发音。

教学用具

1、挂图2、投影片3、录音磁带

4、单词卡片5、学生的庭合影照片。

教学过程

1、情景导入。

(1)看教学挂图,告诉老师和同学们,你看到了什么,用学过

的单词和句子去描述图片中的内容。请学生边看边听录音,让学

生从视觉上和听觉上对新内容有一个感性认识。

2^新授。

(1)出示本课的单词卡片,带领学生依次说出单词;然后,请学

生观察模仿图片上的庭成员动作,说出单词。

(2)引导学生通过观察和做动作识记单词。让学生做一个自己

庭成员的习惯动作,请其他同学猜一猜,他扮演的是谁,最后,

让同学用学过的英文说出答案。

3、听说游戏,复习巩固单词。

(1)教师念单词,学生举相应的单词卡片。

(2)播放录音,学生根据录音指出相应的图片,并请同学边指边

说出单词。

(3)清同学发指令,其他学生根据指令做动作。

(4)学生两人一组做游戏,其中一人背向另一人做动作,让后者

猜一猜,猜对继续进行,猜错两人交换角色。

(5)学习本课歌谣。边听录音边表演,最后,试着跟录音说出。

4、庭作业。

听录音,说歌谣,完成评价表格。

LESSONTWO

教学内容

1、学习功能句型。Who,she?/Who,sshe?

教学目标

1、能够在木课涉及的情景条件下初步使用所学的句型。

2、能够简单介绍自己的人。

教学难点

1、能够在不同的场合主动运用所学的句型。

教学用具

1、挂图2、投影片3、录音磁带

4、单词卡片5、学生的庭合影照片。

教学过程

1、复习学过的庭成员的单词。

(1)把庭成员的图片盖住,只露出一角,请学生猜一猜图中的

人物是谁。

(2)让学生拿出自己的合影照片,向全班同学介绍。

2、新授。

(1)将两个对话人物的图片出示在黑板上,然后播放歌曲,请

学生将唱到的庭成员照片逐一贴到黑板上。

(2)播放录音,请6位同学到教室前面,分别戴上头饰,扮演歌

中唱到的家庭成员。唱到某个成员时,扮演该成员的学生就站出

来,做一个该成员经常做的动。

(3)播放录音,学习歌词,跟录音学唱歌曲。请会唱的学生给

大家表演,并鼓励。

3、设计活动,复习巩固。

(1)利用学生自带的家庭成员照片开展活动。

进行问答练习:

Whoshe?Mydad.\Whosshe?Mysister.

Hehasbigeyes

(2)进行猜一猜的游戏。把学生妈妈的照片收集起来,根据人

物长相的特点,猜一猜照片上的人物分别是谁的妈妈。

(3)画一画自己的家庭成员,然后小组内交流。

4、家庭业:听录音。

LESSONTHREE

教学内容

学生借助图画学习运用三组交际用语:

Whoshe?Whosshe?He/Sheis

Thisismydad/grandma/sister/

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