广东省惠州市惠东中学2017-2018学年高三5月热身综合练习历史（二）.doc

高三年级5月热身综合练习历史（二）

第Ⅰ卷

本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24．以下表格中内容表明，礼乐制度在当时的主要社会功能是

出处

论述

《礼记?曲礼》

夫礼者，所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。……君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。

《左传?成公二年》

惟器与名不可以假人，君之所司。名以出信，信以守器，器以藏礼……唯器与名不可以假人。

《论语?译注》

天子八佾（佾yì，古时乐舞的行列）、诸侯六佾、大夫四佾、士二佾。

A．界定亲疏和传承礼仪

B．明辨是非和确定等级

C．教化思想和规范秩序

D．歌功颂德和教化百姓

25．唐朝吴道子在创作宗教画时总是按照生活的逻辑，自由地对宗教人物作现实的加工。如他在《送子天王图》中，将武将的脸型与唐代武士俑的面貌画的完全一致；他在千福寺的壁画里，把菩萨画成自己的样子。这表明吴道子的宗教画

A．重视吸取外来的美术风格

B．具有明显的世俗化倾向

C．注重表现人物的神韵意趣

D．代表了唐朝的绘画成就

26．宋朝统治者为了维护原有的城市格局和制度、曾作过一番努力，宋真宗曾加宽街衢，使“衢巷文袤，及禁鼓昏晓，皆复长安旧制”，但收效甚微，店铺侵占通衢大道的情况屡禁不止，到了宋徽宗时期。以征收“侵街房廊钱”的形式承认了这一行为的合法性。这反映出

A．宋朝统治者不再推行重农抑商政策

B．汉唐的坊市制度最终被宋微宗废除

C．商业发展严重影响了街衢正常交通

D．商品经济的发展倒逼城市管理改革

27．关于“封建制”与“郡县制”的争论，秦汉和唐朝是两个高潮，主要是围绕王朝行政体制的优劣主题进行争论。明末清初，这一争论又出现一次高潮，黄宗羲、顾炎武、颜元等人，力主“复封建”，对有关“封建”问题的讨论，寓以了新的意涵。“新的意涵”之核心是

A．提倡经世致用

B．反对君主专制

C．挑战宋明理学

D．弘扬唯物思想

28．据下图可以推知，在鸦片战争后清朝

清政府财政税收结构变化示意图

A．鼓励民族资本主义的发展

B．政府的财政税收收入锐减

C．政府调整了财政税收政策

D．小农经济已快速走向解体

29．中华民国成立后，孙中山致信宋教仁说：“民国大局，此时无论何人执政，皆不能大有设施。若只从政治方面下药，必至日弄日纷，每况愈下而已。必先从根本下手，发展物力，使民生充裕，国势不摇。而政治乃能活动。”在此，孙中山认为

A．推行民主制度必须首先发展经济

B．民主制度有利于经济的发展

C．中华民国的未来发展将困难重重

D．革命的根本目的是改善民生

30．1940年10月，中共中央宣传部作出《关于各抗日根据地内党支部教育的指示》，要求“普通党员的政治教育，一般的应当包含：怎样做共产党员、支部本身的工作，统一战线政策，乡村工作。争取政伪军工作。临时的策略教育等。”这表明，中共在抗日根据地的党性教育

A．强化贯彻党对军队的绝对领导

B．侧重提高普通党员的军事水平

C．强调各党支部的战斗保垒作用

D．注意结合敌后抗战的实际需要

31．在国际关系中践行正确的义利观问题上，习近平强调，“国不以利为利，以义为利也”，要讲信义、重情义、扬正义、树道义。在国际合作中，要注重利，更要注重义。中国外交要做好对外援助工作，真正做到“弘义融利”。材料反映出，在习近平的外交思想中

A．彰显出中华优秀传统文化魅力

B．始终把正确的义利观放在第一位

C．继续坚持独立自主的和平外交

D．开始重视人类命运共同体的构建

32．古罗马3世纪法学家莫德斯丁给婚姻下的定义是：“婚姻是男女间的结合，是神法和人法的结合。”而《民法大全》则规定“如果没有当事人的同意，婚姻不能成立”，“任何人既不能被强迫缔结婚姻，也不能被强迫重新恢复一个已离异的婚姻。”这表明《民法大全》

A．提倡婚姻中男女双方地位平等

B．只重视维护罗马贵族的婚姻自由

C．在婚姻中发展了人文主义思想

D．恪守罗马早期法学家的婚姻定义

33．近代以来，牛顿的力学把天上和地上所有物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯韦电磁理论联系起来……。这样的科学事实说明，近代物理学

A．为三次工业革命提供了科学理论

B．在发展中呈现出连续性和综合性

C．随着思想解放运动的发展而进步

D．与科学实验的成果存在密切联系

34．《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯

A．具有自我批判与革新的精神

B．主张从历史条件出发研究问题

C．始终关注科学社会主义运动

D．将理论运用与历史发