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Unit3FeelingsandBody
Lesson17AreYouOkay?
教学目标:
1.知识目标:
能理解并口头应答下列句子:
Howareyou?Ifeelsick.
My____hurts./Ihavea____ache.
Areyouokay?Yes/No.
Whatsthematter?Icut/hurtmy____.
2.过程与方法:
采用合作式、体验式的方法进行学习。
3.目标:
鼓励学生在日常生活运用句式,激发学生学习英语的;
培养学生在学习中学会合作,学会关心他人。
教学重点:
能够理解并口头应答下列句子:
Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.
Areyouokay?Yes/No.
Whatsthematter?Icut/hurtmy____.
教学难点:
能针对不同句式进行准确回答。
教学准备:
机,
教学过程:
Step1:Warm-up
1.Hello,boysandgirls.Howareyou?Howdoyoufeel?
2.SinganEnglishsong:
THEPRETTYLITTLEGIRL
Inordertoreviewandmaketheatmospherevivid.
3.Playgames:
(1)SIMONSAYS
Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.
Areyouokay?Yes/No.
Whatsthematter?Icut/hurtmy____.
Usethissentencetoreviewthewordsaboutthebody:Touch
your____.
(2)CHARADES
Usethisgameinordertoreviewthewordsaboutfeelings:
sad,happy,tired,hotandcold.
Step2:Presentation
一、Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.
1.Teachergiveamodeltothestudents.
2.Teachermakeadialogue:
手偶:Howareyou,today?
师:Ifeelsick.Sick.Iamsick.Sick.(配合动作和表情)
(Letstudentsrepeat“sick”severaltimes.)
3.Teachershowthebodyaboutoneself:
My____hurts./Ihavea____ache(ear,head,stomach)
Teachercantouchtheheadandsay:Myheadhurts./Ihavea
headache.
(Showthesentencesandwords,thenletthestudentsre
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