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破茧之路：农村高中贫困生心理困境剖析与突围之策

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育体系中，农村高中教育是基础教育的重要组成部分，对推动农村地区人才培养和社会发展起着关键作用。然而，农村高中贫困生这一特殊群体，由于家庭经济条件的限制，在学习和生活中面临诸多困难，由此产生的心理问题日益凸显，成为教育领域亟待解决的重要问题。

随着我国经济的快速发展和教育改革的不断推进，教育公平逐渐成为社会关注的焦点。农村高中贫困生作为教育公平的重点关注对象，其心理问题不仅影响个人的成长与发展，也关系到教育公平的实现。教育公平不仅体现在教育资源的分配上，更体现在每个学生都能在平等、公正的环境中接受教育，实现