人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第四单元 13 董存瑞舍身炸暗堡.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元13.董存瑞舍身炸暗堡温馨提示：点击进入讲评一二语言积累与拓展运用1234主题探究与创意表达一、读语段，完成练习。为了炸毁敌人的暗堡，董存瑞跃出战壕(háohào)，在战友的掩护下匍(púpǔ)匐前进。“嗒(dātā)嗒嗒”的枪声接连不断，子弹扑哧(cīchī)扑哧地打在董存瑞身边。他腿部中(zhōngzhònɡ)了弹，但依然不肯放弃，隐蔽在一小块凹(wāāo)地里，寻找冲到桥下的机会。1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。任务一：走进战争年代.√.....√√√√√【点拨】注意“中”是多音字，在“中了弹”中“中”的意思是受到，应选zhòng。2.填空。“凹”共()画，它的第四笔是()。“凹”在“碾子凹”这个地名中读()，在词语“凹陷”中读()。凹：①āo洼下，跟“凸”相对。②wā〈方〉同“洼”(用于地名)。五wāāo【点拨】“凹”的书写笔顺是：，据此可填前两空。“碾子凹”是陕西的一个地名，“凹”读作wā。“凹陷”的意思是向内或向下陷进去，“凹”读作āo。返回二、根据语境，用“烈”字组成恰当的词语补充句子。在这场________的战斗中，董存瑞冒着敌军________的炮火，夹着炸药包来到桥下，手托炸药包炸毁了敌人的暗堡，他自己也因此________牺牲。读了董存瑞的事迹，你想到了哪些名言警句或诗词句？请选一两句写下来。___________________________________________________任务二：缅怀革命先烈激烈猛烈壮烈示例：捐躯赴国难，视死忽如归。返回1.梳理课文的主要情节，完成下面表格。任务三：梳理情节遇到的困难董存瑞的表现封锁道路??冲到桥下炸药包无放处?请求炸堡机枪扫射舍身炸堡【点拨】本题考查对课文内容的整体把握。读课文时要注意梳理董存瑞遇到的困难和他的表现。第1～4自然段写敌人封锁了我军前行的道路，董存瑞主动请战炸暗堡。第5～6自然段写在前进途中，敌人的扫射更疯狂了，董存瑞在战友的掩护下冲到了桥下。第7自然段写炸药包无处安放，危急时刻，董存瑞用手托起炸药包，舍身炸暗堡。由此提取内容即可。返回2.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”这段话运用了_________、_________和_________描写，表现了董存瑞______________________________________的精神。任务四：感知人物形象神态动作语言对敌人的仇视以及不怕艰险、不怕牺牲【点拨】本题考查人物描写方法。“瞪着”“两眼迸射出仇恨的火花”是神态描写，“跑”“坚决地说”是动作描写，“连长，我去炸掉它！”是语言描写。通过这些人物描写可以看出董存瑞对敌人的仇视以及他不怕艰险、不怕牺牲的精神。返回3.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。这句话是对董存瑞________的描写，体现了他去炸暗堡的过程非常艰难。加点部分体现了董存瑞____________、____________的特点。............动作机智灵活英勇无畏【点拨】本题考查评价鉴赏能力。“忽左忽右地匍匐前进”和“向前滚”的动作，不仅体现了董存瑞面对困难时的应变能力，还展现了他不畏艰险、勇往直前的英雄本色。返回4.在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。(1)从“____________”一词中可以看出董存瑞所面临的形势非常紧迫。(2)读句子，用“____”在句子中画出描写董存瑞动作的字词，可以从这些字词中感受到董存瑞具有_______________________的精神。万分紧急_____________________________视死如归、英勇无畏【点拨】本题考查评价鉴赏能力。这句话是对董存瑞的动作描写，透过他的动作，能感受到他为了民族大义英勇无畏、视死如归的崇高品质。返回**************感受美好自然，培养语文素养