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特殊儿童学习困难疏导策略的比较研究论文

摘要：本文针对特殊儿童学习困难的疏导策略进行比较研究，旨在为特殊儿童教育工作者提供有效的教学方法和策略。本文从概念阐述入手，分别对两种疏导策略进行详细分析，并对每种策略的优缺点进行对比，以期为特殊儿童教育提供有益的借鉴。

关键词：特殊儿童；学习困难；疏导策略；比较研究

一、概念阐述

（一）1.学习困难的定义

学习困难是指特殊儿童在学习过程中，由于生理、心理、环境等因素的影响，导致其学习效果不佳，成绩不理想的一种现象。学习困难可能表现为阅读、写作、计算等方面的困难，严重影响特殊儿童的学业成绩和学习兴趣。

2.特殊儿童学习困难的疏导策略

特殊儿童学习困难