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高中生职业生涯认知的多维度因素分析论文
摘要：本文以高中生职业生涯认知为研究对象，通过多维度因素分析，探讨影响高中生职业生涯认知的主要因素。文章从个体因素和环境因素两个方面进行深入剖析，旨在为提高高中生职业生涯认知水平提供理论依据和实践指导。
关键词：高中生；职业生涯认知；多维度因素；个体因素；环境因素
一、引言
（一）个体因素
1.个人兴趣与价值观
在高中阶段，学生的个人兴趣与价值观对其职业生涯认知具有重要影响。个人兴趣是驱动学生探索职业领域、了解职业信息的重要动力。高中生在兴趣的驱使下，更容易关注相关职业领域，从而提高对职业生涯的认知。同时，价值观作为个人行为的内在准则，会影响学生对职业
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