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3.力变更物体的运动状态
导学目标学问点:
(1)知道什么是物体运动状态的变更。
(2)能定性的了解日常生活中物体运动状态变更的缘由是因为外力的作用。
导学方法:视察法探讨法
课时:1课时
导学过程
课前导学
1.牛顿第肯定律告知我们,物体在不受外力的时候要静止状态或运动状态。假如物体受到几个力的合力为,物体处于平衡状态。
2.物体由变为运动,或由运动变为,或者运动发生变更,这些现象都是物体的变更。
3.力可以变更物体运动的,力可以变更物体运动的。
课堂导学
一、试验探究变更物体的运动状态
1.牛顿第肯定律告知我们,物体在不受外力的时候要静止状态或运动状态。假如物体受到几个力的合力为,物体处于平衡状态。
2.钢球在磁铁的吸引下,由静止变,受磁铁吸引力作用,速度;拿开磁铁,滚动的钢球,受摩擦力作用,速度。当磁铁吸引力方向与钢球运动方向垂直时,钢球运动方向。
3.物体由变为运动,或由运动变为,或者运动发生变更,这些现象都是物体的变更。
二、力变更物体的运动快慢
4.由于的作用,关闭发动机后的火车越来越,最终停下来。拉紧的弦对箭的作用力使箭飞速。
5.用力拉紧链球,链球沿圆周运动,运动不断变更。用球拍精确变更乒乓球的,所以力可以变更物体运动的。
老师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.物体的运动状态的变更是指()
A.物体的形态的变更
B.物体状态的变更
C.物体的位置的变更
D.物体运动快慢或运动方向的变更
2.以下所给出的现象中,物体运动状态不发生变更的是()
A.在弯曲的路上汽车匀速转弯
B.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
C.熟透的苹果从树上下落
D.行驶的火车起先进站
3.下列属于运动状态没有变更的是()
A.足球在地面滚动越来越慢B.人用力推车,车未动
C.时针做匀速转动D.投出的篮球在空中运动
4.有一热气球以肯定的速度匀速竖直上升到某一高度时,从热气球里掉出一个物体,这个物体离开热气球后将()
A.接着上升一段距离,然后下落B.马上下落
C.以原来的速度恒久上升D.以上说法都不对
5.如图所示,正在匀速直线行驶高速铁车进站,当牵引力F渐渐减小时,列车的速度将()
A.不变
B.增大
C.减小
D.都有可能
课后练习
1.力变更物体的运动状态,这个力是指()
A.重力B.弹力
C.摩擦力D.非平衡力
2.以下所给出的现象中,物体运动状态不发生变更的是()
A.行驶的小汽车紧急刹车
B.在装水的玻璃管中的气泡匀速上升
C.熟透的苹果从树上下落
D.静止的火车启动出站
3.下列属于运动状态变更的是()
A.用力搬石头,未搬起
B.人用力推车,车未动
C.高速火车在平直路面匀速行驶
D.投出的篮球在空中运动
课后反思
参考答案:
课前导学
1.保持、匀速直线、零。2.静止、静止、快慢、运动状态。3.快慢、方向。
课堂导学
1.保持、匀速直线、零。2.运动、变大、变小、变更。3.静止、静止、快慢、运动状态。4.惯性、慢、射出。5.方向、方向、方向。
作用、作用、两、施力、受力。相互。2.物体、施力物体、受力。3.相互的、桌面、手。4.施力、受力、力、右手、左手。5.物体、形态、运动状态。6.形态、运动状态。
课堂练习
1.D2.B3.B4.A5.A
课后练习
1.D2.B3.D
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