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教学进度计划
周次内容
第一周清明上河图、我们的社区
第二周恐龙的世界
第三周画中的线
第四周会动的线
第五周卵石动物造型
第六周威武的盾牌
第七周会变的盒子
第八周彩墨游戏
第九周大嘴怪
第十周中国龙
第十一周吉祥图案
第十二周橙色的画
第十三周绿色和紫色的画
第十四周吃虫草
第十五周有趣的造型
第十六周一张奇特的脸
第十七周电脑美术
第十八周变垃圾为宝
第十九周川剧变脸
第一课我们的社区
教学目标：
过程与方法：观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的
形式来表现社区新貌。
知识与技能：培养学生细致的观察力及表现能力。
情感态度与价值观：通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的
变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
教学重难点：
重点：了解社区的人物和景色，并画下来。
难点：能独特的角度表现社区美好的生活景象。
教学准备：彩色笔色笔挂勾社区风景照片
教学过程：
一、导入
师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活件与生活环境是越来越好
了。今天，我们就来画一画我们的社区。板（书课题）
1、什么叫社区？（自己居住的小区；农村叫村庄）
2、谁想来给大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？
3、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！
二、新授。
那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解
到的讲给同桌听一听。（司桌交流，指名描述）
师：羡慕你们的社区！在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什
么有益的活动呢？（学生借述）
师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看这些小朋友是怎样
来夸自己的社区的？
1、欣赏（书上的学生作品）。
（1）社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。
（2）海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴。
（3）健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。通过欣赏，使
学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的
哪些方面环（境与生活）,
三、学生作业。
1、想一想，你准备夸一夺社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？
2、学生作业，教师巡视辅导。
四、作业展评
五、课堂总结。
板书设计：
我们的社区
表现社区的几个方面：环境与生活
教学后记：
对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的，只是还没有一个更深入
的了解。教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现
美，认识美，并创造美
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