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教学进度计划
周次内容
第一周清明上河图、我们的社区
第二周恐龙的世界
第三周画中的线
第四周会动的线
第五周卵石动物造型
第六周威武的盾牌
第七周会变的盒子
第八周彩墨游戏
第九周大嘴怪
第十周中国龙
第十一周吉祥图案
第十二周橙色的画
第十三周绿色和紫色的画
第十四周吃虫草
第十五周有趣的造型
第十六周一张奇特的脸
第十七周电脑美术
第十八周变垃圾为宝
第十九周川剧变脸
第一课我们的社区
教学目标:
过程与方法:观察了解自己社区的人物活动和景色,并以绘画的
形式来表现社区新貌。
知识与技能:培养学生细致的观察力及表现能力。
情感态度与价值观:通过学习,使学生深刻地感受到社会巨大的
变化,培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
教学重难点:
重点:了解社区的人物和景色,并画下来。
难点:能独特的角度表现社区美好的生活景象。
教学准备:彩色笔色笔挂勾社区风景照片
教学过程:
一、导入
师语:同学们,随着发展,现在,人们的生活件与生活环境是越来越好
了。今天,我们就来画一画我们的社区。板(书课题)
1、什么叫社区?(自己居住的小区;农村叫村庄)
2、谁想来给大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么?是怎样的?
3、师小结:看来,同学们对自己生活的社区都非常关心,了解得可真多!
二、新授。
那么,通过课前的了解,你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解
到的讲给同桌听一听。(司桌交流,指名描述)
师:羡慕你们的社区!在这么美的社区里,人们的生活怎么样呢?有些什
么有益的活动呢?(学生借述)
师:社区里的人们真是生活的有滋有味啊!我们来看看这些小朋友是怎样
来夸自己的社区的?
1、欣赏(书上的学生作品)。
(1)社区全貌(线描):表现了社区的繁华与热闹。
(2)海岛(色彩):表现了社区的宁静与朴。
(3)健身、下棋(线描):表现了社区健康、活力的生活。通过欣赏,使
学生明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度去反映社区,表现社区的
哪些方面环(境与生活),
三、学生作业。
1、想一想,你准备夸一夺社区的哪方面?你想用什么绘画形式来表现?
2、学生作业,教师巡视辅导。
四、作业展评
五、课堂总结。
板书设计:
我们的社区
表现社区的几个方面:环境与生活
教学后记:
对于自己所居住的小区,学生们都是比较熟悉的,只是还没有一个更深入
的了解。教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现
美,认识美,并创造美
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