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交往互动式教学设计
教时第4
课题3BUnit3Isthisyourpencil?
日期月日
一、教学目标：1.学生能会唱本单元歌谣
1.熟练掌握文具类单词。《Aruler》。
2.熟练掌握：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?重点与2.能初步理解单词floor和
Yes,itis.No,itisn’t.难点介词on,beside，读懂歌词
3.学生能会唱本单元歌谣《Aruler》。
的含义。
5.能初步理解单词floor和介词on,beside，读懂歌词的含义。
教学过程
活动板
时间活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式
块
1.Greeting
T：Classbegins!师生交流
Ss：Standup!
常规
T:Goodmorning,class.
性积
累Ss:Goodmorning,MissLi.
T:Sitdown,please.
1.Singasong”Penandpencil”跟唱，齐唱
Singthesongtogether
1.Playagame听指令，把听到的符合举正确的同学老师发
T:Showmeyournicestationaries.小萜星。
要求的相关颜色的文具
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