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译林版英语下册设计.pdfVIP

译林版英语下册设计.pdf

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    交往互动式教学设计

    教时第4

    课题3BUnit3Isthisyourpencil?

    日期月日

    一、教学目标：1.学生能会唱本单元歌谣

    1.熟练掌握文具类单词。《Aruler》。

    2.熟练掌握：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?重点与2.能初步理解单词floor和

    Yes,itis.No,itisn’t.难点介词on,beside，读懂歌词

    3.学生能会唱本单元歌谣《Aruler》。

    的含义。

    5.能初步理解单词floor和介词on,beside，读懂歌词的含义。

    教学过程

    活动板

    时间活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式

    块

    1.Greeting

    T：Classbegins!师生交流

    Ss：Standup!

    常规

    T:Goodmorning,class.

    性积

    累Ss:Goodmorning,MissLi.

    T:Sitdown,please.

    1.Singasong”Penandpencil”跟唱，齐唱

    Singthesongtogether

    1.Playagame听指令，把听到的符合举正确的同学老师发

    T:Showmeyournicestationaries.小萜星。

    要求的相关颜色的文具

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