七年级语文上册阅读考点精讲说明文辨别说明方法及作用.pptx

初中语文知识精讲课程区分说明方法及作用第1页

情境导入说明文中说明方法，如同钢琴家弹奏感人乐曲，梦想与现实融为一体，清闲自在，好像走进了梦中世界……第2页

说明文中假如没有说明方法就像一片荒凉原野，枯燥无味；就像鸟儿折断了翅膀，不能翱翔……第3页

知识讲解说明方法是写说明文时用简明扼要语言把事物实际情况恰如其分地表述出来方法。说明方法有很各种，写说明文要依听说明对象特点及写作目标，选取最正确说明方法。第4页

常见说明方法举例子列数字分类别打比喻作比较下定义列图表作诠释引资料（引用）第5页

举出实际事例来说明事物，使所要说事物详细化，方便读者了解。1.举例子例句：云能预示天气,在新疆地域，出现云就代表将要下雨。答题模式：经过举了......例子，真实详细地说明了......使文章更含有说服力。作用：使说明对象详细形象，易于读者了解。第6页

将被说明对象，按照一定标准划分成不一样类别，一类一类加以说明。作用：使说明条理清楚。例句：按屏建造材料及其装饰华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。2.分类别第7页

为了使所要说明事物详细化，还能够采取列数字方法，方便读者了解。需要注意是，引用数字，一定要准确无误，不准确数字绝对不能用，即使是预计数字也要有可靠依据，并力争近似。作用：既能准确客观反应事实情况，又有较强说服力。更表达了说明文准确性，准确地说明了说明对象特点。例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米.....3.列数字第8页

利用两种不一样事物之间相同之处作比较，以突出事物形状特点，增强说明形象性和生动性说明方法叫做打比喻。作用：抽象事理变得详细、生动。形象地说明了说明对象特点。例句：石拱桥桥洞成弧形，就像彩虹。4.打比喻：第9页

5.引资料：为了使说明内容更充实详细，更具说服力，能够引用一些文件资料、诗词、俗语、名人名言等。作用：使文章更具说服力,表达说明文语言准确性。例句：唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所认为”。6.作比较：作比较是将两种类别相同或不一样事物、现象加以比较来说明事物特征说明方法。突出强调了说明对象特点。例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲垮，不过这座桥却从没出过事，足见它坚固。第10页

7.下定义：用简明语言、科学术语对某一概念本质特征作要求性说明叫下定义。下定义能准确揭示事物本质。作用：使人们在阅读时对抽象字词能够愈加明白、了解。8.作诠释：从一个侧面，在事物某一个特点做些普通性解释，这种方法叫作诠释。例句：大拱两肩上，各有两个小拱。这个创造性设计，不但......同时，拱上加拱，桥身也更美观作用：对抽象字词能够愈加明白，愈加了解。例句：因为各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。第11页

作用：使人看了一目了然。条理清楚，直接地说明了说明对象特点。9.列图表：为了把十分复杂事物说清楚，就能够采取图表法，来填补单用文字表示缺欠，对一些事物讲解更直接、了当。名称

鸦片战争第二次鸦片战争时间18401860侵略者英国英国、法国再如：

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作比较组成基础是比较点，在同一个比较点上判别事物；打比喻组成基础是相同点，经过相同来联络两事物。作比较与打比喻区分第13页

a．蚕小小身躯是一座非常奇妙“加工厂”。b．别动物都吃生，只有些人类才会烧熟了吃。（打比喻）（作比较）a句中被说明对象与喻体这两种事物在功效上相同，从而组成比喻。b句将“别动物”和“人类”二者在“食物”上比较，组成比较说明。例题解析第14页

用简明语言、科学术语对某一概念本质特征作要求性说明叫下定义；从一个侧面，在事物某一个特点做些普通性解释，这种方法叫作诠释。下定义与作诠释区分第15页

例题解析1.因为各拱相联，这种桥又叫做联拱石桥。2.激光是一个颜色单纯光。这两句使用说明方法是什么？下定义作诠释第16页

怎样区分?如变为“一个颜色单纯光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是全部“颜色单纯光”都是激光。因而是作诠释。下定义：甲是乙，乙是甲；1、2两句都是判断句：1句使用了下定义方法说明联拱石桥概念，能够变为：联拱石桥是各拱相联桥。2句用作诠释方法从颜色上讲解激光，作诠释不能这么第17页

课堂小结区分说明方法及作用了解和掌握常见几个说明方法；一、二、掌握几个说明方法特点以及作用；三、利用所学说明方法及作用熟练而准确地答题；第18页