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课题
Unit7HappyBirthday!SectionA2a-2e
主备人
教学目标
能够通过听读对话获取彼得和腾飞购买物品的价格、数量等信息;能够识别对话中询问并回答价格和数量的句式,运用相关语言进行角色扮演。
2.能运用目标语言,询问同班同学想要补充的生日派对物品,完成任务清单,并在班级中完成角色扮演,培养良好的消费观念和购物礼仪。
3.运用相关语言表达方式,创编一段对话,采用问答的方式模拟在商店采购生日派对物品,并完成生日派对的准备活动,并在班级中完成汇报展示和点评。
核心素养
1.能够通过听读对话准确、快速地获取彼得和腾飞购买物品的价格、数量等信息;能够准确识别对话中询问并回答价格和数量的句式,运用相关语言进行角色扮演。
2.能运用目标语言,询问同班同学想要补充的生日派对物品,快速、准确、完整地完成任务清单,并在班级中完成角色扮演,培养良好的消费观念和购物礼仪。
德育渗透
能运用目标语言,询问同班同学想要补充的生日派对物品,快速、准确、完整地完成任务清单,并在班级中完成角色扮演,培养良好的消费观念和购物礼仪。
教学重点
1.能够通过听读对话获取彼得和腾飞购买物品的价格、数量等信息;能够识别对话中询问并回答价格和数量的句式,运用相关语言进行角色扮演。
2.能运用目标语言,询问同班同学想要补充的生日派对物品,完成任务清单.
3.运用相关语言表达方式,创编一段对话,采用问答的方式模拟在商店采购生日派对物品,并完成生日派对的准备活动,并在班级中完成汇报展示和点评。
教学难点
1.能够通过听读对话获取彼得和腾飞购买物品的价格、数量等信息;能够识别对话中询问并回答价格和数量的句式,运用相关语言进行角色扮演。
2.能运用目标语言,询问同班同学想要补充的生日派对物品,完成任务清单,并在班级中完成角色扮演,培养良好的消费观念和购物礼仪。
学情分析
1.学生已经学过有关生日的表达方式,以及谈论购物的句式,学生已经学过基数词,为序数词的学习打下了基础;学生也在之前的单元中零零散散的学过特殊疑问句及回答方式;但是2.对于月份的单词以及日期的表达不是很了解;同时,学生在之前的单元中也很少接触特殊疑问句的使用;不知道名词所有的of的用法,不了解时间介词in/on/at的用法。
教学过程
TodaywearegoingtolearnUnit7.Firstlet’slookatthepicture.Lookatthepictureandanswerthethreequestions.
Whatisthephotoabout?
Whatcanyouseeinthepicture?
Wherearethey?
Listentothetwopartsoftheconversationandfillintheblanks.
Readtheconversationandanswerthequestions.
①Whosebirthdayiscoming?
②Howmuchyogurtdotheywant?
③Whatisthetotalprice?
Listenagainandtrytocompletethetable.
Thing
Number
Price
Total:___________yuan
Listentotheconversationagainandpayattentiontotheintonation.Let’strytorole-playtheconversationandshowyourselvesinfrontoftheclass.
Whatelsewouldyouliketobuyforabirthdayparty?Putthethingsintheboxintodifferentgroupsontheshoppinglist.Youcanaddmore.
Eggs
Chocolate
Noodles
Milk
Balloons
Pizza
Juice
Candles
Apple
Bananas
6.Whatelsewouldyouliketobuyforthebirthdayparty?
Whydoyouchoosethiskindofthefood?
ShoppingList
Food
Drinks
Otherthings
7.Pleaseworkingroupsandafterthatyoucans
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