精品解析：四川省成都市都江堰市领川实验学校2024-2025学年高二下学期入学考试数学试卷（解析版）.docxVIP

领川实验中学高2023级高二下学期入学考试数学试卷

一、单选题

1.已知一组样本数据1，2，2，3，4，5，则2.5是该组数据的（）

A极差B.平均数C.中位数D.众数

【答案】C

【解析】

【分析】利用极差，平均数，中位数和众数的定义进行求解，得到答案.

【详解】由题得众数为2，极差为，平均数为，

中位数为．

故选：C

2.直线与直线垂直，垂足为，则

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【详解】分析：根据两直线垂直可得，然后将点的坐标代入直线可得，同理可得

，于是可得．

详解：∵直线与直线垂直，

∴，

∴，

∴直线方程即为．

将点的坐标代入上式可得，

解得．

将点的坐标代入方程得，

解得．

第1页/共15页

∴．

故选B．

点睛：本题考查两直线的位置关系及其应用，考查学生的应用意识及运算能力，解题的关键是灵活运用所

学知识解题．

3.点到直线的距离为（）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】直接代入点到直线距离公式，即可得解.

【详解】直线方程，即，

点到直线的距离，

故选：B.

4.某条公共汽车线路收支差额与乘客量的函数关系如下图所示（收支差额＝车票收入－支出费用），由

于目前本条线路亏损，公司有关人员提出了两条建议：建议（1）不改变车票价格，减少支出费用；建议（2

）不改变支出费用，提高车票价格.下面给出的四个图形中，实线和虚线分别表示目前和建议后的函数关系，

则（）

A.①反映建议（2），③反映建议（1）B.①反映建议（1），③反映建议（2）

C.②反映建议（1），④反映建议（2）D.④反映建议（1），②反映建议（2）

【答案】B

【解析】

【分析】根据收支差额的计算公式可得正确的判断.

【详解】对于建议（1），因为不改变车票价格，减少支出费用，故建议后的图象与目前的图象倾斜方向相

同，且纵截距变大，故①反映建议（1）；

第2页/共15页

对于建议（2），因为不改变支出费用，提高车票价格，故建议后的图象比目前的图象的倾斜角大，故③反

映建议（2）.

故选：B.

【点睛】本题考查函数图像在实际问题中的应用，注意根据给出的建议结合题设中的计算公式分析出图象

变化的规律，此题为基础题.

5.已知直线和圆，则“”是“直线与圆相切”

的（）

A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件

【答案】C

【解析】

【分析】根据充分条件和必要条件的判断方法，结合直线与圆的位置关系即可求解.

【详解】圆的方程可化为，

其圆心坐标为，半径为，

当时，直线，圆心到直线的距离，此时直线与圆相切，故充分性成立；

当直线与圆相切时，圆心到直线的距离，所以，故必要性成立，

所以“”是“直线与圆相切”的充要条件.

故选：C

6.与两圆及都外切的圆的圆心的轨迹为（）

A.椭圆B.双曲线的一支C.抛物线D.圆

【答案】B

【解析】

【分析】设所求动圆圆心为，圆的半径为，根据圆与圆的位置关系结合双曲线的定义可得出结论.

【详解】圆的圆心为，半径为；

圆的标准方程为，圆心为，半径为，

设所求动圆圆心为，圆的半径为，

第3页/共15页

由于动圆与圆、圆均外切，则，

所以，，因此动圆的圆心的轨迹为双曲线的一支.

故选：B.

7.已知直线，相互平行，且，间距离为，则a的值为（

）

A.B.6C.或D.6或-4

【答案】C

【解析】

【分析】根据两平行直线之间的距离公式即可求出．

【详解】即，所以，间的距离为，解得或

．

故选：C．

8.已知圆，则的最小值为

A.10B.C.D.5

【答案】B

【解析】

【分析】根据两点之间的距离公式，可得表示圆x2+y2-2x+4y-20=0上的点到原点的距离.根据图

形，结合两边之差小于第三边，可知此距离的最小值为圆的半径r减去圆心到原点的距离，进而求解.

【详解】，

第4页/共15页

.圆心为（1，-2）半径为5.

又，

结合图形可知所求的最小值为.

故选B.

【点睛】本题考查了圆的方程的应用，考查了与圆的性质有关的最值问题，考查了数形结合和转化的思想

方法，解答本题的关键是理解代数式所对应的几何意义.

二、多选题

9.已知等差数列，前项和，则（）

A.B.

C.D.为公差为的等差数列

【答案】AC

【解析】

【分析】A.由，令求解；B.由求解；C.由求解；D.由

判断.

【详解】解：因为等差数列，前项和，