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133.幼儿园环境引导行为的研究问答及答案

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一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿园环境中，以下哪项不属于物质环境？

A.教学玩具

B.教学挂图

C.教学视频

D.教学书籍

2.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的哪些能力？

A.自我管理能力

B.社交能力

C.创造能力

D.以上都是

3.幼儿园环境创设的原则不包括以下哪项？

A.安全性原则

B.教育性原则

C.舒适性原则

D.个性化原则

4.幼儿园环境中的“软环境”主要指什么？

A.教学设施

B.教学活动

C.教师行为

D.幼儿行为

5.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于教师行为？

A.教师与幼儿的互动

B.教师对幼儿的评价

C.教师对环境的布置

D.教师对幼儿的关爱

6.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿行为？

A.幼儿对环境的探索

B.幼儿对活动的参与

C.幼儿对教师的尊重

D.幼儿对同伴的关爱

7.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的误区？

A.过分追求美观

B.忽视幼儿的参与

C.注重教育性

D.忽视安全性

8.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的挑战？

A.空间有限

B.资源不足

C.教师观念落后

D.幼儿参与度高

9.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的步骤？

A.确定目标

B.选择方法

C.实施计划

D.评价效果

10.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的评价指标？

A.环境的安全性

B.环境的教育性

C.环境的舒适性

D.环境的实用性

11.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的注意事项？

A.注重幼儿的参与

B.注重环境的多样性

C.注重环境的互动性

D.注重环境的封闭性

12.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的影响因素？

A.教师的专业素养

B.幼儿园的硬件设施

C.幼儿园的师资力量

D.幼儿园的地理位置

13.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的目标？

A.培养幼儿的自主学习能力

B.培养幼儿的社交能力

C.培养幼儿的创新精神

D.培养幼儿的道德品质

14.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的意义？

A.促进幼儿身心健康发展

B.提高幼儿园的教育质量

C.增强幼儿园的竞争力

D.提高幼儿的幸福感

15.幼儿园环境创设中，以下哪项不属于幼儿园环境创设的挑战？

A.空间有限

B.资源不足

C.教师观念落后

D.幼儿参与度高

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.幼儿园环境创设的原则包括哪些？

A.安全性原则

B.教育性原则

C.舒适性原则

D.个性化原则

2.幼儿园环境创设中，教师应关注哪些方面？

A.幼儿的需求

B.幼儿的行为

C.幼儿的发展

D.幼儿的兴趣

3.幼儿园环境创设的误区有哪些？

A.过分追求美观

B.忽视幼儿的参与

C.注重教育性

D.忽视安全性

4.幼儿园环境创设的挑战有哪些？

A.空间有限

B.资源不足

C.教师观念落后

D.幼儿参与度高

5.幼儿园环境创设的步骤包括哪些？

A.确定目标

B.选择方法

C.实施计划

D.评价效果

三、判断题（每题2分，共10分）

1.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的自我管理能力。（）

2.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的社交能力。（）

3.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的创造能力。（）

4.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的道德品质。（）

5.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的自主学习能力。（）

6.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的创新精神。（）

7.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的幸福感。（）

8.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的审美能力。（）

9.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神。（）

10.幼儿园环境创设中，教师应注重培养幼儿的独立思考能力。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.简述幼儿园环境创设中物质环境与精神环境的关系。

参考答案：

物质环境与精神环境是幼儿园环境创设的两个重要方面，二者相互依存、相互影响。物质环境为幼儿提供了学习和生活的场所，而精神环境则通过教师的言行、同伴关系、教育氛围等对幼儿的心理发展产生影响。物质环境与精神环境的良好结合，有助于营造一个和谐、富有教育意义的幼儿园环境。

2.简述幼儿园环境创设中教师应遵循的原则。

参考答案：

幼儿园环境创设中，教师应遵循以下原则：

（1）安全性