教育读本《我这样做老师》有配套文稿.pptxVIP

读书分享小我是这样做老师的清新演讲者：XX

01.作者简介目02.内容简介03.录阅读收获Contents04.精彩摘录05.读书感悟

作者简介1

作者简介“魏书生男，汉族，1950年5月4日出生于中国河北省沧州地区交河县。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革。全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十届辽宁省政协常委。东联和信学校名誉校长。退休前曾任盘锦市教育局局长、党委书记，现任中国高等教育学会学习科学分会会长，台州书生中学校长，粤港澳大湾区百人讲师团荣誉团长。

内容简介2

内容简介《我是这样做教师的》是2015年11月出版的一本图书，本书为著名教育家魏书生40年教坛经验的心血之作。这是一本影响几代教师高效教育的实用精华，本书以时间为纵线，以教育、教学和管理为横线，全面分析和梳理了中国当代着名教育家魏书生的人生经历和教育经历。另外，这本书也从个人的视角出发，对新中国建立以来诸多教育事件和教育问题，发表了深刻的见解。从“教育经历”、“带班之道”“教学之道”和“为师之道”四个方面，叙述了着名教育家魏书生先生的教育实践经历和教育智慧。

内容简介书中首次完整呈现了身为教师的魏书生的成长经历，深刻揭示了魏书生的成长智慧。书中结合大量的实践案例，深入浅出地论证了魏书生先生的教学智慧、带班智慧和为师智慧。

内容简介在班主任工作管理方面，则强调培养学生的自我管理能力，轻轻松松做班主任。魏书生的教学方法和管理经验，已经过了多年的实践打磨与不断完善，很多都成为教育界口口相传的经典法则，培育了一代又一代教师从平凡走向卓越。

内容简介第二章我是这样教书的用自己的长处教书教材之内，我讲了什么教材之外，还讲什么找到一条解放学生的道路第一章我当上了教师我迷恋上了教书六载夙愿，一朝得偿从“代课教师”到“特级教师”第三章我是这样带班的条条大路通罗马通往班级管理的境界风物长宜放眼量心有多大，舞台就有多大让每人都成为自己的“CEO”

内容简介第四章我是这样做教师的第五章我的教育演讲今天，我们如何做教师给班主任的四条建议帮助学生成为学习的主人我的人生哲学附录我的教育小语思考与做人学习与工作育人与教书抱怨，还是改变选对角色是一种智慧一天比一天强大对美好的事物保持敏锐给每株野草开花的时间善用“创造性思维”学会自我控制做有胸襟的教师

阅读收获3

阅读收获一个教师的幸福感源于真正的对教育事业的热爱，从中获得精神上的充实与愉悦。对于我来说，这也是我的力量源泉，从青葱岁月到不惑之年，二十年一路走来，没有“桃李不言，下自成蹊”的感动，没有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的绚烂，没有“高山仰止，景行行止”的崇高，对于我来说享受和孩子们一起成长的过程，享受着我的教育人生，这也是一种幸福，也是我的教育追求。

阅读收获想要做好教育教学工作，希望在自己喜爱的教学中能真正做到教学相长。魏老师在书中提到，要发挥自己的长处。书中也举例了许多种类型优秀的教师，有的擅长课堂教学，有的善于个别指导……可能他们在某些方面不出色，但并不影响他们在其他方面成为一个优秀的教师。尺有所短，寸有所长，我们要学会发现自己的闪光点，发挥自己的优势。

换而言之,教师要给学生讲教材,又不能只讲教材,还要讲些教材之外的东西。另外，这本书也从个人的视角出发，对新中国建立以来诸多教育事件和教育问题，发表了深刻的见解。要使自己顶天立地,有所发展,有所作为,必须建立自己爱。《我是这样做教师的》这本书并不厚，内容却是实实在在，对刚刚步上教师岗位的老师来说，会提供很大的帮助。阅读收获魏书生在“我是这样带班的”这一模块说：坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。在教学过程中，我也在不断摸索中前行，尝试不同的教学方法，去真正的帮助到孩子们。而孩子们不同的表现，也会让我在教学中变的更加细腻细心，他们每一个人其实也在帮助我成长。魏老师在书中说道：“学习是生命的支柱”，要不断的学习科学文化知识，我们作为教师，教书育人，但同样也要去做知识的学生，丰富自我，不断地深入学习，常学常新，不断变换花样和方式，促进学生高效学习。

精彩摘录4

精彩摘录教育不是“自古华山一条路”,而是“条条大路通罗马”。一件事有一百种做法,在处理班级事务时,班主任要灵活应对,善于发现、发挥学生本身的力量和智慧。

精彩摘录一个教师,不给学生讲教材,这是一位不负责任的教师。一个教师,只给学生讲教材,这也是一位不负责任的教师。换而言之,教师要给学生讲教材,又不能只讲教材,还要讲些教材之外的东西

《我是这样做教师的》是2015年11月出版的一本图书，本书为著名教育家魏书生40年教坛经验的心血之作。