福建福州大学高层次专业技术人员招聘真题2024.docx

中阳备考2024年10月更新

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福建福州大学高层次专业技术人员招聘真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.核心和关键

B.基本条件

C.方向和灵魂

D.基础

【答案】：C

2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.调整的教育社会关系相同

B.制定的主体不同

C.稳定性不同

D.实施的方式不同

【答案】：A

3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的遵守

B.教育法规的适用

C.教育法规的制定

D.教育法规的实施

【答案】：A

4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）

A.实践教学

B.本科教育

C.研究生教学

D.思想政治工作

【答案】：B

5.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培训

B.教师奖励

C.教师培养

D.教师考核

【答案】：C

6.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。

A.墨守成规期阶段

B.尽责期阶段

C.自治期阶段

D.自我保护期阶段

【答案】：D

7.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.情绪

B.理智

C.态度

D.意志

【答案】：A

8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）

A.实体性

B.合作性

C.专业性

D.广阔性

【答案】：A

9.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.完整性

B.概括性

C.丰富性

D.稳定性

【答案】：C

10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学手段

B.教学方式

C.教学组织形式

D.教学态度

【答案】：B

11.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有特色的教学能力

B.有广泛的交往能力

C.有先进的教育理念

D.有独立的科研能力

【答案】：B

12.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“管理者”

B.“举办者”

C.“评价者”

D.“办学者”

【答案】：A

13.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.具体学科建设项目的实施

B.学科的布局与调整

C.学科建设的立项论证

D.重点发展学科的确定

【答案】：A

14.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.个体功能

B.政治功能

C.文化功能

D.经济功能

【答案】：D

15.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.政府

B.政府和高校

C.市场

D.高校

【答案】：C

16.教案编写的主体部分是（）

A.选择教学方法

B.确定重点难点

C.教学反思

D.设计教学过程

【答案】：D

17.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。

A.抽象思维

B.常规思维

C.发散思维

D.创造性思维

【答案】：C

18.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。

A.“自然—社会”

B.“感性—理性”

C.“物质—意识”

D.“实践—精神”

【答案】：D

19.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。

A.教师道德规范

B.教师道德原则

C.教师道德义务

D.道德良心

【答案】：B

20.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。

A.教师的人格特点

B.教师的威信

C.教师的教学水平

D.教师对学生的期望

【答案】：D

21.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.社会本位论

B.政治统帅论

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.个人本位论

【答案】：A

22.领带有哪些用途这样的提问可以用来训练学生的（）

A.直觉思维

B.发散思维

C.辐合思维

D.形象思维

【答案】：B

23.对教师道德行为的认识正确的是（）。

A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为

B.