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《绿色家园》教学设计

教学目标

1、了解植树节的由来，学会用绿色装扮家园、社区。

2、用剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的美感。

3、培养热爱环境、热爱家园、保护大自然的情感。

教学重难点

重点：通过欣赏学习折剪纸树，培养爱护家园、保护环境的情感。

难点：通过欣赏不同种类特点的树的照片图片，概括树的造型，并将其画好剪出。

课前准备

教师：范作、彩纸、剪刀、胶水、铅笔。

学生：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、展示背景。

教学过程

一、游戏导入

1、师：同学们，上课前我们一起来看一组图片，它们有什么不同？你又什么感受呢？（出示图片）请学生回答。（环境变得单调、没有生气）

2、师：同学们回答的都非常好。如果我们生活的环境没有了植物，也许就会变成这个样子。（出示缺少植物的图片）

环境可能就会变得很不好，空气也会变得很糟糕。

3、揭示主题：可见，绿化对我们的生活来说是多么重要，（出示绿化图片）今天就请同学们和老师一起创建一个绿色的家园吧！（板书课题）

二、归纳知识

1、师：同学们知道几月几日是植树节？（3月12日）

今天老师为同学们带来了一件礼物，（出示模型）你们觉得怎么样？它好像少了什么？（绿化）

那我们怎么利用这张纸为这个“家园”增添一份绿呢？（点名回答）

师：对了，我们可以通过剪的方法来让这个家园变得更美丽。之前我们学过对折法，那请同学现在用对折法来制作一棵树。剪好的同学举起来让我们看看。（学生制作演示）

总结：同学做的都非常好，通过刚才的制作，我们可以知道，先折、再画、最后剪（板书）画的时候应该在哪一边画上半棵树呢？（闭合的一边）

2、那现在老师考考你们，怎么剪出两棵树呢？(出示图片)同学可以拿手上的纸折折看，折出来了吗？应该折几次？

（教师示范）对，应该折3次，那现在请同学在折好的纸上，在没有开口的一边画半棵树，剪下来看看。

3、教师巡视学生成品，指出错误范例，（学生若无错误，教师示范错误例子）为什么这个同学剪的两棵树连不起来呢？（学生小组讨论）

师：因为在画的时候，一定要注意，（示范）左边和右边至少要有一部分是相连的，（出示范例，比如。。。）这样你剪出来的图才是连在一起的，不会出现单个的现象。（板书：左右相连）

4、刚才我们复习了对折法，也学习了三连折法，那么今天最大的难题来了，如何剪出四棵相连的树呢？应该折几次？（学生尝试练习）

有同学已经发现了，要折7次，那么我们如何把这张纸平均折七次呢？（教师示范）首先。。。。。。同学们都学会折了吗？那接着应该在哪边画？（没开口的一边），画的时候要注意左右至少有一部分是连接的。并且要把握植物的外形特征。

（出示图片）现在我们一起来观察一下这些植物，它们都有哪些特点？比如。。。（教师看图在黑板上范画）一定要注意在没有开口的一边画，左右两边至少有一部分是连接在一起的。

三、创作练习

师：现在就请同学们动手做一做，帮老师为这个家园增添一份绿色！

学生创作练习，教师巡视指导。

四、展示评价

同学们做的都非常棒，也把自己的树种到了这个家园里，我们一起来看看吧！你觉得哪颗树制作的最好？（点名回答）

师生共同评价。