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《四季歌》精品教案
海宁市盐官镇丰士中心小学 张敏玉
一、教学目标
1.了解四季的色彩特点，能用自己的语言表达对美的感受。了解古诗配画的知识，学会从内容、色彩两方面为古诗配画。
2.能抓住四季色彩的特点，运用油画棒和水粉的形式表现出四季美景。能在理解古诗的基础上巧妙构思，表现出诗句意境之美，体会画画与作诗相融合的感觉，提高想象与表现力。
3.热爱自然，热爱生活。
二、教学重难点
重点：抓住四季色彩的特点，表现出四季美景；学习运用诗配画的艺术形式来表现四季。
难点：学会运用主观色彩来突出季节的特征；在理解古诗的基础上巧妙构思，画出诗句的意境之美。
三、教学过程
小朋友们，今天让我们一起来赏四季美景，画四季美景。
（一）赏四季美景
1．下面我们来欣赏一下春天的美景。春天是万物萌发的季节，色彩偏向粉嫩浅淡色系。
2．再来看一看夏天的美景吧！夏天是万物蓬勃生长的季节，色彩比较深。
3．再来看一看秋天的美景吧！
秋天是收获的季节，大地披上了金色的衣裳，色彩偏向暖色系。
4．最后，我们再来看一看冬天的美景吧！冬天万物凋零，白雪皑皑，色彩偏向冷色和中性色系。
（二）画四季美景
1．下面让我们一起画一画四季美景。让同一棵树在不同的季节里能呈现出不同的美景。
2．我们也来试一试。先准备好作画工具。我画的是春天的树叶，选用春天的色彩进行表现。可以稍微搭配一点深绿色。最后添加背景。一幅春天的树叶就完成了。
3．诗中也有四季。这首诗与秋天密切相关，我们在理解的基础上，可以抓住内容、色彩进行表现。这句诗描写的是春天的景色，用无数根点点新绿装点的柳枝表现最为合适。而用冷色和中性色表现这首诗的意境是最为合适不过的了。
4．你也来试一试吧：抓住四季色彩的特点和诗的主题、内容进行表现。
（三）展示评价
（四）拓展延伸
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