黑龙江省教育学会示范性高中专业委员会高三年级第一次模拟考试生物答案.pdf

黑龙江省教育学会示范性高中专业委员高三年级第一次模拟考试

生物学(答案)

12345678910

CCDBBDCCDA

11121314151617181920

CCDDBABCACCBCDABC

21(11)

．分

(1)无水乙醇(1分)

()(1)

有助于研磨更充分或答：使更多的色素溶于无水乙醇，合理即可分

(2)LED灯光谱与光合作用效率曲线变化基本一致或答LED灯主要光强分布

(2)

在可见光区域分，答１点即可

(3)①B460(1分)

②补光灯数量需要相同；补光灯距幼苗高度需相同；不同小组之间需要用遮阳网

隔开；补光期间，进行常规水肥管理(2分，至少答出2点，合理即可)

(2)(2)

③蓝光分红光分

22．(11分)

(1)aaBBAaBb(2分)黄花：白花=1：1(白花：黄花=1：1)(2分)

(2)9331(1)a(2)1/4(2)

：：：分分分

(3)基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系(或答：一种基因可以参与多个

)(2)

性状的形成，合理即可分

23．(11分)

(1)生态系统的成分、食物链和食物网(2分，答出生态系统的成分给1分，答出

食物链和食物网给1分。生态系统的成分也可以写出具体组成，食物链和食物网

也可以答营养结构)

(2)季节性(1分)整体(1分)间接(生态)(1分)

(3)种群的繁衍离不开信息的传递，答出繁殖、繁衍即可给分(1分)

(4)不同意(1分)能量传递效率是在两个营养级之间比较(答出此点给1分)，

而每个营养级包含多种生物，复杂食物网中的一条食物链无法代表营养级之间的

能量传递效率(答全给2分)

1

(5)栖息地、食物(占用资源)、天敌、与其他物种间的关系(种间关系)(2分，答出

1点给1分)

24．(1)体液(1分)B细胞(B淋巴细胞)(1分)辅助性T细胞表面的特定

分子发生变化并与B细胞结合，提供激活B细胞的第二个信号(1分，答出辅助

性T细胞与B细胞接触或结合即可)分泌细胞因子促进B细胞分裂、分化(1

分，答出分泌细胞因子即可)

(2)不能(1分)使靶细胞裂解、死亡，将病原体暴露出来，使抗体可以与之结

合，或被其他细胞吞噬(1分，答出使病原体失去寄生基础、被暴露出来即可分)

(3)防御(1分)监视(1分)

(4)流感病毒的抗体(1分)T线(1分)显示试纸是否正常工作(1分，答检测

试纸是否失效也可)

25.

(1)使DNA双链完全打开，为DNA复制提供单链模板。(或答提高模板DNA彻

底变性的概率，为PCR反应提供单链模板；或答确保DNA模板完全解链)(1分)

25

10×(1.8)(1)

分

(2)EcoRI、BamHI(2分)

5′-GAATTCGATTCG-3′(1)5′-GGATCCGCATGG-3′(1)

分