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主讲人：端午节主题班会设计与实施

目录壹端午节的历史文化贰班会活动的设计叁实施过程肆预期效果伍教育意义融入

端午节的历史文化

节日的由来屈原忠君爱国，因被诬陷而投汨罗江自尽，端午节因此纪念他的忠诚与爱国精神。屈原的传说01为了寻找屈原的遗体，人们划起龙舟，竞渡成为端午节的重要活动，象征着对英雄的追思。龙舟竞渡的起源02为了防止鱼虾侵扰屈原的身体，人们投入粽子，后来演变成端午节吃粽子的传统。粽子的起源03端午时节正值仲夏，古人认为此时疾病易发，因此端午节也与驱邪避疫、使用草药的习俗相关联。端午节与中医药04

传统习俗端午节期间，各地会举行龙舟比赛，以纪念屈原，这项活动已成为端午节的重要传统。赛龙舟为了纪念屈原，人们在端午节会包制各种口味的粽子，象征着对伟大诗人的缅怀。吃粽子

文化意义龙舟竞渡的体育精神屈原的爱国精神端午节纪念屈原，体现了他忠诚和爱国的精神，成为中华民族精神的象征。龙舟比赛不仅是一项体育活动，也象征着团结协作和勇往直前的体育精神。粽子的文化传承粽子作为端午节的传统食品，承载着丰富的文化内涵和家庭团聚的意义。

知名人物故事屈原是战国时期楚国诗人，因忧国忧民投汨罗江自尽，端午节因此纪念他的忠诚与爱国。屈原的爱国情怀01伍子胥是春秋时期吴国大夫，因忠诚被赐死，传说端午节划龙舟习俗与他的故事有关。伍子胥的忠义传说02

现代传承现代人通过赛龙舟、吃粽子等传统活动，结合现代元素，如网络直播，让传统节日焕发新生。端午节的现代庆祝方式01学校组织学生学习包粽子、制作香包等手工艺，通过实践活动让学生了解并传承端午文化。端午节在教育中的传承02艺术家们将端午元素融入绘画、雕塑等作品中，通过现代艺术形式展现端午节的独特魅力。端午节与现代艺术的结合03端午节作为中国的传统节日，被越来越多的国际友人所了解和参与，成为文化交流的重要桥梁。端午节在国际交流中的角色04

班会活动的设计

活动主题确定通过研究端午节的历史和文化，确定班会活动的主题，如纪念屈原、赛龙舟等。挖掘端午文化内涵调查学生的兴趣爱好，结合他们的兴趣点设计班会活动主题，提高参与度。结合学生兴趣点

活动内容规划通过问答形式，让学生了解端午节的历史、习俗和文化意义，增强学习趣味性。端午节知识竞赛安排学生朗诵屈原的诗作，如《离骚》等，传承经典文学，弘扬爱国精神。屈原诗歌朗诵会组织学生亲手包粽子，体验传统节日的制作过程，感受节日氛围。包粽子体验活动

活动形式创新设计以屈原故事为背景的角色扮演环节，让学生通过扮演不同角色来体验历史。角色扮演游戏安排学生亲手制作粽子，了解粽子的由来和制作过程，体验传统节日的风俗习惯。粽子制作体验组织端午节相关知识的问答竞赛，激发学生学习兴趣，同时加深对节日文化的理解。端午知识竞赛鼓励学生绘制与端午节相关的画作，如龙舟、粽子等，展现学生的创造力和艺术才能。端午主题绘参与者角色分配主持人角色负责引导班会流程，确保活动顺利进行，如介绍端午节的历史和文化。表演者角色通过朗诵、戏剧等形式展现端午节相关故事或诗歌，活跃气氛。记录者角色负责记录班会过程中的精彩瞬间和重要信息，为后续总结和分享做准备。

物资与场地准备选择宽敞的教室或操场，布置以端午节元素为主题的装饰，如龙舟、粽子等。场地布置01准备包粽子的食材和工具，如糯米、粽叶、绳子等，以及制作香包的布料和香料。准备活动材料02确保场地内有足够的安全出口，检查所有设备是否安全无隐患，为活动提供保障。安全设施检查03准备音响设备，确保班会期间的音乐播放和活动指导声音清晰，营造节日氛围。音响设备调试04

实施过程

活动前的准备选择与端午节相关的主题，如屈原的故事，明确班会旨在传承文化与增进团队精神。确定活动主题和目标01、搜集制作粽子的食材、包粽子的工具，以及端午节相关的装饰物品，如龙舟模型、艾草等。准备活动所需材料02、

活动中的引导通过讲述屈原的故事，引导学生了解端午节的历史背景，激发他们对传统文化的兴趣。激发学生兴趣设计与端午节相关的知识问答，鼓励学生参与，加深对节日习俗的理解。互动问答环节指导学生亲手制作粽子或龙舟模型，通过实践活动体验传统节日的乐趣。实践操作指导

活动后的总结学生反馈收集通过问卷或讨论形式，收集学生对端午节活动的看法和建议，以便改进。活动效果评估分析活动参与度、学生满意度等数据，评估活动对传承端午文化的效果。

应对突发情况制定应急预案为确保端午节主题班会顺利进行，提前制定应急预案，包括突发疾病、意外伤害等情况的处理流程。0102灵活调整活动安排面对突发天气或设备故障，应有备用方案，如室内活动替代室外活动，确保班会内容不受影响。03强化安全教育在班会开始前，对学生进行安全教育，强调活动中的注意事项，预防意外发生。

安全保障措施班会现场配备急救包，确保有专人负责紧急医疗情况的处