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张思德简介
张思德:小名谷娃子人,
1915年出生于省贫苦农民家
随根据地,开始长征,负
过伤。1937年10月,张思德加
入了,是一个忠实为人民
服务的员。1944年,张
思德接受上级的烧炭工作。9月
5日带领4个战士到安塞县烧炭
。中午时分,窑洞突然,张
思德奋力把战友推出洞去,自己
则埋在窑里牺牲。时年29
岁。
作者简介
(1893--1976),湖南
湘潭人。字润之。的无产
家、家、思想家
《文选》
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲,他
士,
到演讲宣传的强烈影响。
段经历:1911年武昌起义发生
以后,湖南宣布了戒严令,
迅速改观。有一天,
人得到校长的许可,
了一次激动人心的演讲。
七八个学生站起来,
张,强烈抨击清廷,
动起来建立民国。
会神地听着。
,毛泽东决心参加革命军。
和词:
在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或
的看法较为系统全面地说出来,这就是。时所说的
内容就是词。
在内容上,应视有关或活动的要求而定,力求明确,
言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、
抒情,力求条理清楚不繁杂。
词的特点:
一、要有针对性。要考虑的场合,听众的、文化程
度,听众需要了解或解决些什么问题。
二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以
理,让听众心悦诚服地接受词需要阐明的观点,明确努力的
方向和行动的目标。
三、要有性。由于词是说给听众听的,因此语言要明
白晓畅、自然朴素;者能够结合现实,与听众作上的交流,
以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字行间都应该倾注作者的
真情实感。
自读课文:
1.读准字音,正确流利地朗读课文
;
2.了解课文主要内容。
hóngdǐngmíng
鸿毛鼎铭
dàoāi
追悼会哀思
重于泰山轻于鸿毛
鼎dǐng
鼎盛
鼎力
三足鼎立
鼎足之势
鼎鼎大名
人声鼎沸
解释下列:
固有:本来有的。固:本来。
泰山:山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常
用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。
鸿毛:大雁的毛。比喻事物微不足道。
精兵简政:缩小机构,精简人员。
五湖四海:本文指各地。
死得其所:形容死得有意义,有价值。所,处所,地
方。
寄托:把理想、希望、感情等放在(或某种事物
上)。
哀思:思念的感情。
◆听
◆思考讨论:
的听众是谁?的这个
围绕什么讲?围绕“为人民服务”讲了哪
几方面的意思?
◆思考讨论:
演讲的听众是谁?的这个
听众是根据地的军
围绕什么讲?分几层意思讲?每
层意思是什么?
围绕的中心是:为人民服务。张
思德是为人民利益而牺牲的,我们
应该追悼他,学习他,真正做到“
为人民服务”。
一、我们的队伍是“彻底地为人民的利益工
作的”;
二、
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