《高校教师岗前培训》课件 .ppt

高校教师岗前培训

课程介绍：目标与内容培训目标帮助新教师掌握教师职业基本技能和专业知识，提升教学能力和职业素养，促进教师专业发展。培训内容

师德师风：新时代教师的责任1爱岗敬业，忠诚党的教育事业，树立良好的职业道德，做学生为学、为事、为人的示范。2关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，促进学生全面发展。严谨治学，精益求精，不断学习，提升自身专业水平，为学生提供高质量的教育。

教师职业道德规范解读爱岗敬业热爱教育事业，尽职尽责，努力提高自身业务素质，积极探索教学规律，不断提高教学质量。关爱学生关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生。严谨治学刻苦钻研业务，精益求精，不断更新知识，精通教学内容，改进教学方法，努力提高教学水平。为人师表模范遵守社会公德，廉洁自律，为人师表，以身作则，成为学生的榜样。

案例分析：师德失范行为警示案例一教师在课堂上对学生进行人身攻击，造成学生心理伤害。案例二教师泄露学生隐私，侵犯学生个人权利。案例三教师接受学生家长馈赠，损害教师职业声誉。

高等教育法规概览1教育法教育法的基本原则、教育制度、教师权利义务等。2高等教育法高等教育的管理体制、办学模式、教师聘任制度等。3教师法教师的权利义务、职业道德、培训制度等。4民法典与教师职业相关的民事权利义务、责任承担等。

教师权益保护《教师法》保障教师的教学、科研、学术自由，以及获取报酬、晋升等权利。教师享有合法权益的保护，包括接受培训、参加进修等方面的权利。学校应当建立健全教师申诉机制，维护教师合法权益。

学生管理规定解读学生入学、注册、学籍管理的相关规定。学生学业、考试、毕业的规定。学生奖惩、违纪处理的规定。学生权益保障的规定。

课堂教学：有效教学策略目标明确明确教学目标，引导学生学习方向。1内容精选精选教学内容，确保知识点完整且易于理解。2方法灵活运用多种教学方法，提高学生学习兴趣和效率。3评价多元采用多元化评价方式，全面评估学生学习效果。4

教学设计：目标、内容、方法、评价1目标教学目标是教学设计的核心，要明确具体、可测、可达。2内容选择合适的教学内容，确保知识点完整且与目标相符。3方法选择适合教学内容和学生特点的教学方法，提高教学效率。4评价设计多元化的评价方式，全面评估学生学习效果。

教学方法：讲授法、讨论法、案例法1讲授法教师为主导，讲解重点知识，适合传授基本理论和知识体系。2讨论法以学生为主体，通过讨论、辩论等方式，提高学生思维能力和表达能力。3案例法通过案例分析，帮助学生理解理论知识，培养解决实际问题的能力。

教学技巧：提问、互动、反馈提问设计有效的提问，引发学生思考，激发学习兴趣。互动鼓励学生积极参与课堂互动，营造良好的学习氛围。反馈及时给予学生学习反馈，帮助学生发现不足，改进学习方法。

教学评价：多元评价体系30%平时成绩课堂参与、作业完成情况等50%期中考试检验学生对知识的掌握程度20%期末考试综合评估学生学习效果

课堂管理：营造积极学习氛围纪律互动激励评价

学生心理特点分析青春期特点学生在青春期，心理、生理发生巨大变化，独立意识增强，对学习、生活充满好奇，但也容易冲动，情绪波动较大。学习特点学生学习方法、学习习惯各不相同，学习兴趣、学习动机也存在差异，需要教师因材施教。

师生沟通技巧1平等尊重，真诚沟通，建立良好的师生关系。2善于倾听，理解学生的想法和感受，及时解决学生困惑。3语言表达清晰、简洁、易懂，避免使用过于专业的术语。4注意肢体语言，保持眼神交流，增强沟通效果。

课堂突发事件处理1保持冷静，控制课堂秩序，避免事態扩大。2了解事件起因，进行理性分析，寻求解决办法。3与学生进行沟通，耐心解释，化解矛盾。4必要时，寻求学校相关部门帮助，共同解决问题。

教学资源：利用现代教育技术多媒体课件丰富教学内容，提高教学效率。网络教学平台提供便捷的教学管理和学习资源。图书馆资源检索和利用丰富的学术文献和专业数据库。

多媒体课件制作选择合适的课件制作软件，如PowerPoint、Prezi等。合理设计课件结构，内容简洁明了，重点突出。使用图片、视频、动画等多媒体素材，丰富课件内容，提高视觉效果。测试课件效果，确保课件流畅，功能正常。

网络教学平台应用教学管理上传教学资料，发布作业，进行在线考试，方便教学管理。学习资源提供丰富的教学视频、课件、教材等学习资源，方便学生学习。互动交流提供在线问答、讨论区等功能，促进师生互动和学生之间交流。

图书馆资源检索与利用馆藏目录检索通过图书馆网站或检索系统，查找馆藏图书、期刊、电子资源等。数据库检索利用专业数据库，如CNKI、维普等，获取最新的学术文献和研究成果。参考咨询向图书馆工作人员咨询，获取更专业的检索和利用指导。

科研方法：学术规范与论文写作1选题选择具有科学性和现实意义