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（——）年第二学期

五年级音乐教案

商

州

区

第

二

小

学

王睿妮

人音版五年级下册《音乐》教学计划

—第二学期

一、指导思想

全方面落实党教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全方面发展。音乐课是美育教育一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐能力,经过音乐艺术形象,培养学生远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康发展,促进社会主义精神文明建设,为社会主义新生代发挥关键作用。

二、教材分析

教材强调学生学,以学生为本,许可学生以自己独特方法学习音乐,许可学生有个性化独立见解。教材编写思绪是以审美为中心,以音乐文化为根本,以音乐学科为基点,加强实践与发明,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐爱好贯穿于一直。本教材曲目选择,在考虑作品思想性、艺术性、民族性基础上,尤其重视歌曲可唱性与欣赏曲可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼。贴近学生生活,以不一样侧面反应了教材人文性、综合性、发明性、愉悦性,对于启迪学生心智,激发学生潜能,丰富学生情感,有着十分关键作用。

本教材还重视了音乐教学四个领域渗透,同时还巧妙将这四个领域进行了整合。

三、学情分析

五年级学生平时上课时纪律比很好,都很认真,整体音乐基础还能够,学生接收能力不错,对音乐充满浓厚爱好,学生在演唱时不喊唱,认识到气息作用,演唱时充满感情。各班学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握不错,唱歌状态,音色也很优美。大约占整体学生30%—35%左右,中等生人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐爱好很浓,但又因为本身条件原因或其她原因,所以歌唱技能有待深入提升,还有部分学生因为底子薄,对于音乐缺乏爱好,所以情况不是很好。音乐方面比较差同学在班中占15%—20%,其中包含唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱,但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应该依据具体情况因材施教,充足激发这些学生学习音乐,爱好音乐爱好,对她们要多激励多表现,寻求她们身上闪光点,培养她们感情。

四、教学目标

1、突出音乐学科特点,启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使学生身心得到健康民展

2、激发和陪养学生对音乐爱好。开发音乐感知力,体验音乐美感。

3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其她音乐表现和即兴发明活动。培养乐观态度和友爱精神。

4、了解中外优异做曲家,并初步接触国外优异作品,扩大视野,使学生含有初步感受音乐表现能力。

五、教学方法方法

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充足准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不一样学生要注意采取不一样教学手法,使学生能够充足发展。

3、设计好每堂课导入,提升学生学习爱好。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及演出性。最大程度调动学生主动性。并使她们最大程度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定形式,培养学生团结协作能力及创新能力。

5、建立一个民主、开放、平等、互动师生关系。

6、主动和其她学科沟通,主动研究学科整合。响应新课标要求

7、在音乐课堂教学过程中采取随堂评价。如:观察法、谈话等。

8、期末采取终止性评价。如:情景测试、合作演出评价、专长展示评价等。

9、依据音乐教材中发展性综合评价方法。音乐小花在开放,将上面两种方法结合起来,进行综合评价。

六、教研专题及研究方法

1、本期教研专题是在情境专题关照下学生音乐学习方法研究。

2、将理论学习贯穿于教研专题研究一直,强调从处理研究中实际问题出发,去寻求理论指导。

3、将专题研究与教学实践紧密结合起来,在研究指导下与教学实践中研究

七、个人业务学习安排

1、课余时间认真学习钻研教材、课标。

2、大量阅读相关教学方面书籍,认真做好学习笔记。

3、向优异老师取经,学习她们工作上一丝不苟,学习她们课堂上设计思绪,学习她们教学上特色。

八、教学进度:

周次

教学内容

第一周

欣赏《致春天》学唱《小鸟小鸟》

第二周

歌曲《春雨蒙蒙下》

第三周

歌曲《迷人火塘》

第四面

欣赏《北京喜讯到边寨》

第五周

歌曲《小白船》

第六周

欣赏《飞越彩虹》

第七周

歌曲《铃儿响叮当》

第八周

欣赏《溪边景色》

第九周

欣赏京剧《要学那泰山顶上一青松》

第十周

期中考试

第十一周

欣赏《京调》

第十二周

歌曲《采花》

第十三周

歌曲《编花篮》

第十四面

歌曲《爱人间》

第十五周

歌曲《地球是个漂亮花园