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1、观察温度计，体会数、形对应．
学生观察温度计后回答以下问题：
①零上5℃怎样表示？
②零下10℃怎样表示？
③0℃怎样表示？
第1页
2、画情境图，体会方向与距离．
在一条东西向马路上，有一个汽车站，汽车
站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车
站西3m和4.8m处罚别有一棵槐树和一根电线杆，
试画图表示这一情境．
问题：怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽
车站牌相对位置关系（方向、距离）？
第2页
2、画情境图，体会方向与距离．
问题：怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌
相对位置关系（方向、距离）？
O
汽车站牌
1
3
柳树
杨树
7.5
-3
槐树
-4.8
电线杆
西
东
第3页
1.2.2.数轴
第4页
数轴定义：
三要素是：
第5页
得出定义揭示内涵
1、提问，到底什么是数轴？怎样画数轴？
2、丰富数轴内涵：分数和小数在数轴
上怎么表示？
第6页
得出定义揭示内涵
①位于数轴左（下）边数总比右（上）边
数小．
②普通地，设a是一个正数，则数轴上表示数
a在原点____边，与原点距离是____
个单位长度；表示数-a点在原点____
边，与原点距离是____个单位长度．
第7页
手脑并用深入了解
1、讨论以下图形中哪些是数轴，哪些不是，为何？
第8页
手脑并用深入了解
3、指出数轴上A、B、C、D、E点分
别表示什么数？
第9页
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