山东省邹城市第二中学2024-2025学年高二下学期3月月考历史试题（含答案）.pdfVIP

高二下学期3月质量检测

历史试题

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1．龙山时代晚期至二里头文化时期，晋南、江汉、海岱、环嵩山地区兽面或神人面均有阔脸、臣形目和

蒜头鼻等主体特征。这反映了当时（）

A.阶级分化日益明显B.形成了区域文化认同

c.已经出现公共权力D.早期国家进一步发展

2．位于陕西临潼的姜寨人遗址出土了大量的陶器，其纹饰十分新颖别致，其中不少与鱼有关的彩陶图

案，甚至族徽采用人面鱼纹。据此判断，姜寨人（）

A.手工业体系较完整B.渔猎经济占据重要地位

C.妇女居于主导地位D.出现私有制和阶级分化

3．如表为部分典籍中对汉代历史人物的记载。这在客观上反映出汉代（）

出处内容

《后汉书·王充传》（王充）家贫无书，常游洛阳市肆，闻所卖书

《后汉书.文苑传下刘梁》梁，宗室子孙，而少孤贫，卖书于市以自资

《续汉书》荀悦十二能读《春秋》。贫无书，每至市间阅篇牍，一见多能诵记

A.文化传播方式的进步B.市场交易的繁荣

C.儒家思想影响的扩大D.学校教育的发展

4．魏晋南北朝时期，在秦汉的传统九卿与新出现的六部关系上，长期纷争，无法统合。隋唐时期，统治

者最终确定了六部统辖九卿的体制。这一变化反映出（）

A.国家统一是制度创新的前提B.制度创新是巩固统一的重要途径

C.南北文化交融促进制度创新D.传承与创新是制度演变基本规律

5．汉代留下的大量文字遗存及文物资料（如表为其中的一部分）中，“国家”一词频繁出现。这反

映出

内容出处

汉王三让，不得已，曰：“诸君以为便，便国家。”《史记·高祖本纪》

（汉高祖说）镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如《史记·高祖本纪》

萧何

则乐，乐则有德。有德则国家与【兴】□□□马王堆汉墓出土帛书《五行》

A.社会发展改变思想观念B.国家一统利于文物保存

C.民本主张影响治国策略D.历史记载迎合儒学伦理

6．如表为唐代小说中的两则故事。它们从一个侧面反映出唐代（）

张衡，令史出身，位至四品，加一阶合入三品，已（安史之乱后）刘仆射晏，五鼓入朝，时寒，

团甲。因退朝，路旁见蒸饼新熟，遂市其一、马上中路见卖蒸胡饼之处，热气腾辉，使人买之，

食之，被御史弹奏。（武）则天降敕：流外出身，以袍袖包裙帽底啖之，且谓同列曰：“美不

不许入三品。遂落甲。可言，美不可言。”

-《朝野金载》卷四-《刘宾客嘉话录》

A.政府对商业贸易的严格控制B.官员日常引领社会风俗变迁

C.文学创作超越社会生活实际D.城市中商业活动的不断发展

7．从唐代中期到宋代末期，江西、福建、广东交界处的大片山区，曾经接受过五次大规模的外来移民，

分别是安史之乱后、唐末五代宋初、两宋和平时期、两宋之际、宋元之际。这些移民与本土人混合后，

福建汀州等地士人群体“风声气习颇类中州”。这反映了（）

A.移民促进当地经济发展B.士人易受外来因素影响

C.人口迁移推动文化认同D.南方山区与中原习俗趋同

8．《明律集解》载，明代，“州县各里皆设申明亭，里民有不孝、不弟、犯奸、犯盗，一应为恶之人，

姓名事迹俱书于版榜以示惩戒，而发其羞恶之心，能改过自新则去之。其户婚、田土等小事，许里老于此

劝争解纷”。这反映出明代基层治理注重（）

A.发挥士绅阶层的引导作用B.以致良知营造良好的社会生态

C.明晰法律的社会教化功能D.行政治理与家族管理密切结合

9．下图是朱熹制定的《白鹿洞书院学规》，该学规很快成为南宋书院统一的学规，也是此后历朝书院学

规的范本。这是由于该学规（）

A.确立了社会主流价值观B.促进了理学思想的传播

C.推动了科举制度发展D.适应了人才培养的需要

10．如表是明初关于北方学校教育的部