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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时
教学目标：
1.会认洼、印等6个生字，会写铺、泥等13个生字，结合上下文和具体语
境理解生词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
会认洼、印等6个生字，会写铺、泥等13个生字，结合上下文和具体语境
理解生词。
教学难点：对字词的理解。
教学方法：创设情境教学，小组合作
教学准备：多媒体课件
教学课时：两课时
教学过程：
第一部分内容：引入新课
小路弯弯，弯弯的小路，在我们上学的路上，在那弯弯的小路上，有着我们许许
多多童年的回忆。今天，老师带你们走进书本，一起走一走那铺满金色巴掌的水
泥道。
张秋生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。
主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡
大刚的故事》等。作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文
学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
第二部分内容：
我会写
我发现：
1.整体认读音节的字有：院、印、迟
2.左右结构的字有：铺、泥、院、印、排、列、规、则、乱、棕
3.半包围结构的字有：迟
4.品字结构的字有：晶
铺着水泥道亮晶晶紧紧
院子印着排列规则
凌乱棕红色迟到
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
一夜秋风一个水洼一角蓝天
一片叶子一块地毯一只小鸟
课堂小练
根据课文内容填空
水泥道像（）了一块彩色的地毯。这是一块（）落叶图案的、
（）的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽
头……
第五部分内容：课后作业
1.抄写生字词；
2.课后多多观察周围景物，发现不一样的地方，做生活的有心人。
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