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幼小衔接算数教案 (一).pdf

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    幼小衔接算数教案

    幼小衔接算数教案1

    教材分析：

    本节课的内容是在学生初步认识了1一10,学了1一5的写法之后的一节

    有关“0”的教学。“0”的教学较其他数字教学难度稍大，因此教材中单独提出

    一节结合情境，联系生活实际来认识“0”，重点理解“0”所表示的不同含义。

    在教学时可以让学生在课前广泛的搜集资料以及整个教学必须紧密结合生活实

    际，因为这样不仅可以培养学生的观察能力，还可以为课堂上学生理解“0”的

    意义作好铺垫，让学生实实在在的进行理解而不觉的枯燥。

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