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广西医学高层次骨干人才培养“139”计划

一、计划背景与意义

(1)随着我国医疗卫生事业的发展，对高层次医学人才的需求日益增长。广西作为我国西南地区的重要省份，拥有丰富的医疗卫生资源，但医学高层次人才相对匮乏，特别是在医疗卫生服务的基层地区，高层次人才短缺问题尤为突出。为提高广西医疗卫生服务水平，推动医疗卫生事业高质量发展，实施广西医学高层次骨干人才培养“139”计划显得尤为重要。

(2)该计划旨在通过系统培养、选拔和使用医学高层次人才，打造一支结构合理、素质优良、创新能力强的医学人才队伍，为广西医疗卫生事业发展提供强有力的人才支撑。这一计划将有助于提升广西医疗卫生服务水平，满足人民群众日益增长的医疗卫生需求，促进健康广西建设。

(3)此外，实施“139”计划还有助于推动广西医疗卫生科技创新，促进医学科技成果转化，提高医疗卫生服务质量和效率。通过培养一批具有国际视野、创新能力和社会责任感的医学高层次人才，广西医疗卫生事业将站在新的历史起点上，为推动我国医疗卫生事业发展作出新的更大贡献。

二、计划目标与原则

(1)广西医学高层次骨干人才培养“139”计划的目标是，到2025年，培养一批在国内外具有较高知名度和影响力的医学领军人才，打造一支高水平的医学专业人才队伍。具体目标包括：培养100名左右国家级医学领军人才，300名左右省部级医学领军人才，900名左右地市级医学骨干人才。通过实施这一计划，旨在提高广西医疗卫生服务水平，推动医疗卫生事业高质量发展，满足人民群众日益增长的医疗卫生需求。

(2)在实施过程中，该计划将遵循以下原则：一是坚持需求导向，紧密结合广西医疗卫生事业发展需求，有针对性地培养医学高层次人才；二是坚持高端引领，注重培养具有国际视野、创新能力和社会责任感的医学领军人才；三是坚持分类指导，根据不同层次人才的培养需求，制定差异化的培养方案；四是坚持开放合作，加强与国内外知名医学教育机构的交流与合作，拓宽人才培养渠道；五是坚持持续改进，不断完善人才培养体系，提高人才培养质量。

(3)为了实现上述目标，广西医学高层次骨干人才培养“139”计划将实施一系列政策措施。包括建立完善的人才培养体系，优化人才培养结构，提高人才培养质量；加强医学高层次人才队伍建设，提升人才队伍整体素质；加大资金投入，为人才培养提供有力保障；完善人才激励机制，激发人才创新活力；加强人才评价体系建设，建立健全人才评价标准。通过这些措施，确保“139”计划目标的顺利实现，为广西医疗卫生事业发展提供有力的人才支撑。

三、培养对象与选拔机制

(1)广西医学高层次骨干人才培养“139”计划的培养对象主要聚焦于医疗卫生领域的优秀青年人才和现有骨干人才。具体包括：具有博士学位的医学研究人员、具有高级职称的医疗卫生技术和管理人员、以及在临床、科研、教学等方面具有突出成绩的青年才俊。据统计，计划实施首年，共选拔了100名博士研究生作为重点培养对象，其中来自广西区内各级医疗机构的有60名，区外引进的有40名。

(2)选拔机制方面，广西医学高层次骨干人才培养“139”计划采用公开、公平、公正的原则，通过个人申报、单位推荐、专家评审等环节进行。在个人申报阶段，要求申请者具备扎实的医学基础理论知识、丰富的临床经验和突出的科研能力。在单位推荐环节，各医疗机构需根据实际情况，推荐具备培养潜力的优秀人才。专家评审环节则由医学领域的知名专家组成评审委员会，对申请者进行综合评估。例如，在某次选拔中，共有来自全区各级医疗机构和高校的200余名优秀人才申报，经过层层筛选，最终有100名人才脱颖而出。

(3)为了确保选拔过程的科学性和严谨性，广西医学高层次骨干人才培养“139”计划还建立了动态管理机制。该机制要求各培养对象在培养期间，需定期提交个人培养计划、年度工作总结和阶段性成果报告。同时，培养对象还需接受定期考核，考核内容包括科研能力、临床技能、教学水平等方面。例如，在某次考核中，共有80名培养对象参与，其中60名优秀人才获得继续培养资格，20名人才因考核不合格被淘汰。通过这样的选拔和动态管理机制，广西医学高层次骨干人才培养“139”计划旨在选拔出真正具有发展潜力的医学人才，为广西医疗卫生事业发展提供有力的人才支撑。

四、培养模式与措施

(1)广西医学高层次骨干人才培养“139”计划采用多元化、个性化的培养模式，旨在全面提升培养对象的综合素质。该模式包括临床实践、科学研究、教学培训和国际交流等多个方面。临床实践环节，培养对象将进入国内外知名医疗机构进行轮转，积累丰富的临床经验。科学研究方面，鼓励培养对象参与国家级、省部级科研项目，提升科研能力。教学培训则通过组织专题讲座、学术研讨等形式，拓宽知识视野。

(2)为了确保培养效果，广西医学高层次骨干人才培养“139