湖北省武汉市江夏区等三地2023-2024学年八年级下学期语文期中试题.pdfVIP

湖北省武汉市江夏区等三地2023-2024学年八年级下学期语文期中试题

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四五六七总分

评分

一、（10分）

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

“”

倍速折射出的微妙文化心态

①倍速播放是近几年视频网站新增的功能，用户可使用播放软件加快或减慢视频播放速率。在这一功能的

201968.2%“

催动下，人们迅速习惯了以更快的节奏观看视频。据《南方都市报》年的调查，有的人会倍速追

”59.1%“”2021

剧，的人会倍速看视频节目。如今这个比例肯定上升了不少，证据就是在年，国内主要视频网站

“”3.3

推出了更疯狂的倍速功能一旦开启倍速，视频中的信息将被压缩到目不暇接的程度。

②“”“”?

人们为什么宁可让眼睛和大脑加班，也要选择倍速观看原因各异。有的是因为一些视频本身节奏

拖沓，信息密度低，原速观看比较无聊。有些是因为现代生活节奏快，闲暇时间短、想看的又太多，于是开启

“”

倍速以节约时间。但也有评论者说，我从来不倍速观看，需要倍速的都不值得我看。如果只为了节约时间，

?

为什么不索性放弃一些不值得原速观看的作品，转而选择其他的休闲方式调查中不少人表示，自己用倍速播

放方式欣赏的，多是为了能在社交场合跟上他人的话题才看的流行作品。但倍速播放并不适合所有作品，如果

作品本身带有意蕴丰富的镜头语言，那么在倍速下这些信息无疑会被损耗，原作本身的美感也会被破坏。显然，

这部分倍速观看者将自身从观看中获得的愉悦放在了次要的地位，而将满足社交需求放在了主要的地位。这一

“”

行为折射的是当代人在社交场合的表现焦虑。

③与人交谈时，如果其他人都在谈论一部自己一无所知的作品，自己突然接不上话，不安感油然而生，

恨不得今晚立刻补齐，这就是一种表现焦虑。这不仅出现在观看视频中，在当代人的阅读活动中也时有出现。

只不过，阅读活动中的表现焦虑往往伴随着量化的评价标准。

④“”“”

在豆瓣网开始流行的时代，量化的标准是读过的数量。为此一些网友注册后第一件事就是为大量的

“”

书标记读过，打造渊博的个人形象。有人为了充数，甚至将自己没有完整读过的书也打上了标记，形成虚假

“”App“”“

的繁荣。微信读书的量化标准是每周阅读时长，并可以同步微信好友列表，一些用户在意自己在排

”“”

行榜上的位次，甚至在不看书时也开启了手机的自动阅读功能，只为了多刷一些时间。这种为了向社交圈显

“”

示自己阅读爱好的阅读方式，可以称为表演型阅读。毫无疑问，如果只被表现焦虑推着走，既不看重阅读本

身的质量，也不思考阅读究竟增进了多少知识，单纯追求速度的快慢，那么最终阅读的收获也会归于虚无。而

阅读能力的成长，恰恰是在尽可能深入、广泛的阅读中实现的。我们不否认社交本身对于生活