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2025年
4.1转基因产品的安全性学案
【学习目标】
1、通过对转基因成果的学习,运用归纳与概括的科学方法,举例说出转基因技术在微生物、动物、植物等方面应用的实例,认同转基因技术的成果。
2、探讨转基因技术的安全性和应用过程中的影响。
3、学习相关政策法规,理性看待转基因技术。
【学习重难点】
教学重点
理性看待转基因技术。
教学难点
对转基因食品的安全性展开辩论时,证据的搜集与组织。
【预习新知】
转基因成果令人叹为观止
1.转基因微生物
(1)对微生物进行基因改造的原因:微生物的和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因素和容易进行遗传物质操作。
(2)转基因酵母菌减少了啤酒酵母双乙酰的生成,缩短了啤酒的发酵期。
(3)用基因工程技术构建菌来生产氨基酸、药物等。
2.转基因动物
(1)将基因、促生长激素释放激素基因等转入动物体内,培育了生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。
(2)将某些的基因导入动物体内,培育了抵抗相应病毒的动物新品种。
(3)建立了某些人类疾病的。
3.转基因植物
(1)科学家已经培育出了大批具有、、抗除草剂和耐储藏等新性状作物。利用转基因技术显著抑制番茄中酶的活性和的生成量,从而培育成了转基因耐储藏番茄。
(2)我国批准发放了转基因棉花、、水稻和玉米等作物的生产应用安全证书。
(3)硕果累累的转基因成果在带给人们喜悦的同时,也促使人们关注转基因生物的问题。
对转基因产品安全性的争论
1.争论原因:人们所生活的国家或社会、政治制度、意识形态、宗教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观念等的差异,决定了人们具有不同的______________。
2.对转基因食品安全性的辩论
观点
绝不能对转基因食品的安全性问题掉以轻心
不必担心转基因食品的安全性,这些问题在技术上可以解决
论据
实质性等同:指转基因农作物中只要某些__________没有发生改变,就可以认为与天然品种没有差别。
理性看待转基因技术
1.对转基因产品安全性的争论
(1)原本是自然造就的生命形式被人为改造后出现了________________________。
(2)人们所生活的国家或社会不同,具有不同的____________,对转基因技术就会产生不同的________。
2.争论的方面
在__________________等方面发生激烈的争论。
3.国家方针
(1)我国对转基因技术的方针是一贯的、明确的,就是研究上要大胆,坚持________;推广上要慎重,做到________;管理上要严格,坚持依法监管。
(2)建立相应法规,如国务院颁布了《农业转基因生物安全管理条例》,国家有关部门制定实施了《农业转基因生物安全评价管理办法》《农业转基因生物标识管理办法》等,这些法规的制定既维护了消费者对转基因产品的________和________,又最大程度地保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的________。
(3)转基因作为一项技术本身是中性的,由这项技术研发出来的产品需要经过一系列的____________,符合相应标准后才能上市。
【巩固训练】
1.下列有关转基因技术及其影响的说法,正确的是()
A.转基因技术是提高生物多样性的一种重要手段
B.转基因抗虫植株可以减少农药的使用,因此对环境不会造成任何影响
C.克隆技术如果被不当利用将给社会造成灾难,应禁止任何克隆研究
D.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题具有积极作用,但也存在一定风险
2.人们对转基因生物安全性的关注,随着转基因成果的不断涌现而与日俱增。下列相关叙述错误的是()
A.目的基因的筛选与获取是培育转基因生物的核心工作
B.转基因产品需要经过安全评估,符合标准才能上市
C.无论是转基因食品还是转基因作物,都需要关注其安全性
D.我国在对待转基因技术的研究上要坚持自主创新,在推广上要慎重对待
3.下列哪项不属于转基因技术的成果?()
A.转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因,因而猪的生长速度快、个体大
B.转基因大米中含有β-胡萝卜素,营养丰富、产量高
C.转基因植物合成的某些新蛋白质,引起个别人过敏
D.让转基因牛为人类生产凝血因子,并在牛奶中提取
4.下列关于转基因产品与环境安全的叙述,错误的是()
A.转基因生物可能会影响生态系统中原有的动态平衡
B.种植具有抗虫等功能的转基因农作物可以减少农药的使用,对环境没有任何负面影响
C.转基因产品可能会加剧环境污染,危害其他动植物生存
D.转基因作物可通过花粉散落
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