原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
三年级语文上册第六单元教案5篇
三年级语文上册第六单元教案5篇
三年级语文上册第六单元教案1
语文园地
本单元的语文园地由四个板块组成。
交流平台——引导学生交流自己的发现：总结一段话中的关键语
句可能的位置及关键语句的作用。
识字加油站——安排了两组带有“虫、鱼”偏旁的字构成的词语，
会认6个生字。
词句段运用——引导学生读ABB式的词语，想象画面，并选择一
两个词语写句子；用给出的句子开头说一段话，培养学生的语言组织
和表达能力。
日积月累——积累古诗《早发白帝城》。
学生对关键句已经有较深刻的印象，在交流中能说出自己对于关
键句的感悟。用给出的句子开头说一段话，学生了解了关键句，说起
来也很容易。发现汉字的特点，学生能借助图片并结合以往学习的经
验，较快识字。读词语这一板块，学生也能迅速在眼前浮现画面。
教学中要关注学生的个性差异和不同学生的学习需求，所以在
“交流平台”的交流中，若有的学生无话可说，可用举手的方式确定
他们是否有些想法和已经说过的一样，激励他们在下一次的交流中，
能早一点说出自己的想法。这一板块完成后，迅速进入说一段话的板
块，实现知识的迁移。“识字加油站”可放手由学生自我完成。读词
语想象画面，并选择一两个词语写句子可先由教师示范引例，再指导
学生写句子。
【知识与技能】
1．能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
试着用给出的关键语句说一段话。
2．发现汉字的特点，会认6个生字。
3．读词语想象画面，并选择一两个词语写句子。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
4．积累古诗《早发白帝城》。
【过程与方法】
创设交流平台，培养学生勇于表达的能力。读词语，想象画面，
引导学生掌握理解词语的方法。
【情感、态度与价值观】
读背古诗，体会诗人重获自由时欢畅轻快的心情。
重点
1．选择词语写句子。
2．能用指定的句子开头，试着说一段话。
难点
背诵古诗，感悟诗情。
教师：课件。
学生：课前梳理一下本单元的学习收获，预习《早发白帝城》。
2课时
第一课时
能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
试着用给出的关键语句说一段话。
重点
试着用给出的关键语句说一段话。
难点
能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
一、交流平台
1．出示文段，找出文段的关键句。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤
凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，
飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在
一片片红云中。
2．请学生找出这个语段是围绕哪句话写的。
（小城里每一个庭院都栽了很多树。）
3．结合上面的语段，让学生谈谈自己的体会。（引导学生从关键
人人好公
文档评论（0）