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幼儿园幼小衔接工作总结Q5篇）
幼儿园幼小衔接工作总结1
学前训练与学校训练在学习与生活制度等都存在着一些差异，
前者以玩耍和力气进展为主导形式的训练，后者以正规课业和
静态学问学习为主导形式的训练，这种客观存在已造成幼儿入学校
后的不适应，因此，为了处理好幼小连接的连续性与阶段性问题，
我们从幼儿园的实际动身，主动缔造条件，通过丰富多彩的训练活
动、训练环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，
促进幼儿的身心进展。因此，关怀幼儿走好从
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