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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
【一年级道德与法治上册教案-《8,上课了》部
编版】道德与法治一年级上册
8上课了一、教学目的：
1.初步建立对校园生活的亲近感。
2.理解做好课前准备的重要性。
3.学会做好课前准备的方法。
4.知道课间放松心情，积极休息的好处。
二、教学重点：
学会做好课前准备的方法。
三、教学难点：
知道课前准备的好处并可以做到。
四、学情分析^p：
一年级的孩子刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很
幼稚，对小学生校园生活并不太熟悉，学习习惯正在养成中，
加之孩子们很年幼，喜欢游戏、活动式的课堂教学形式，如何
做好上课前的准备，孩子们还不是很得法，还有待学习。
五、活动过程：
活动一、儿歌导入，孕育课堂常规习惯1.生表演诵读儿
歌《上课啦》。
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2.师：刚刚孩子们精神抖擞、面带笑容、坐得非常端正，
已经做好专心听课的准备了。{1.你们都很棒，每组都能获
得表扬。}【出示课题】导入：孩子们，随着铃声的响
起，我们上课了，今天，就让我们一起学习《上课了》这一
课〔贴课题〕，请孩子们齐读课题！活动二：情景再现，感
受“课前准备好”的重要性。
一、物质准备1.课程表提醒在家准备好〔1〕认识课程
表【出示课件〔课程表〕】师：孩子们，这是什么？说说你
在哪里看见过它？〔教室里、家里、电脑上、语文书上、孩子
自己的文具盒里、书包里〕〔2〕创意课表我来做A.
认读课程表我们的课程表里都哪些学科？这些学科特别喜欢
你们，瞧，他们排着队出来了，叫叫他们的名字B.制
作课程表这个课程表都是以文字的方式告诉我们的，不认识
字的同学就费事了，你有什么好方法能让课程表变个样，更容
易记住。〔画图、符号〕学生制作创意课表C.展示交
流，学生评价〔你最喜欢谁的创意课表，为什么？〕，教师总
结方法，再让孩子们继续完成后，自己收起来。
〔3〕理解课程表的作用A、师：你们把课程表做得这么
漂亮，你可知道这个课程表有什么作用吗？B、师：看来
课程表在我们的学习中非常重要。【出示课件——课程表】
今天我们第三节课是手工课，孩子们准好手工用品了吗，马上
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
检查你的书包。准备好的孩子请坐端正。你们真棒！C、根据
课表检查准备情况那你有没有，没有按照课程表做好课前准
备的时候，给你带来过什么费事？D、师：在你遇到这种
情况的时候，是谁把这些学惯用具送到学校来的？E、
师：很多时候呀，她们还把东西放在保安叔叔那里，保安叔叔
再给我们送过来。我们来听听保安叔叔怎么说。【观看保安叔
叔的视频】F、师：听了保安叔叔的
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