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小学数学实践与综合应用课程实施：困境与突破
一、引言
1.1研究背景与意义
在小学数学教育体系中，实践与综合应用课程占据着举足轻重的地位，对学生的全面发展具有深远影响。随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，培养学生的综合素养和实践能力已成为教育的核心目标之一，而小学数学实践与综合应用课程正是实现这一目标的关键途径。
传统的小学数学教学往往侧重于知识的传授和技能的训练，学生在学习过程中更多地是被动接受知识，缺乏对知识的深入理解和实际应用能力。这种教学模式虽然在一定程度上能够帮助学生掌握基础知识，但却难以培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力。而实践与综合应用课程的出现，为小学数学教
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