探寻儿童文学在小学语文教学中的困境与突破之路.docx

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2025-03-17 发布于上海
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探寻儿童文学在小学语文教学中的困境与突破之路

一、引言

1.1研究背景与意义

儿童文学作为文学领域中一个独特且重要的分支，以其独特的魅力和丰富的内涵，在小学语文教学中占据着举足轻重的地位。它以儿童的视角、语言和思维方式，创作出充满童趣、富有想象力的作品，为孩子们打开了一扇通往奇妙世界的大门。在小学语文教学中，儿童文学不仅是教学内容的重要组成部分，更是培养学生语文素养、思维能力和审美情趣的关键载体。

从儿童的认知发展规律来看，小学阶段是儿童语言能力、思维能力和情感态度快速发展的时期。儿童文学作品以其生动形象的语言、扣人心弦的情节和丰富多彩的形象，能够吸引儿童的注意力，激发他们的阅读兴趣，从而在