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国培计划心得体会

国培计划心得体会1

参加国培计划（20xx）xx四川省农村初中物理骨干教师短期培训项目,西南大学给我搭建的这一提高自己的学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。国培计划（20xx）的培训，内容丰富，形式多样，效果明显。培训中听了各级知名教育专家的专题报告，如张诗亚教授讲的《科学与人文》，廖伯琴教授讲的《义务教育物理课程修订及教学建议》，贺晓霞老师讲的《初中物理教学案例剖析》以及到兼善中学听观摩课等。还在QQ群里和其他学员进行交流、探讨，在和其他学员进行沟通中，让我学到了很多东西，受到了很多启发。我心中充满衷心的感激。

通过这次培训，我对以下几点认识很深：

一、课程基本理念是提倡教学方式多样化，注重科学探究。在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式，提倡教学方式多样化。注重采用探究式的教学方法，让学生经历探究过程，学习科学研究方法，培养其创新精神和实践能力。鼓励在物理教学中合理运用信息技术。

二、要以人为本，当前课堂教学改革的价值取向，尽可能面向全体学生，适应学生的个体差异；落实三维目标，提高教学质量，促进学生全面发展。

三、课堂教学改革的应对策略是：

1、围绕提高质量进行改革。提高教学质量不仅是要加强过程方法和情感态度价值观的教学，必须使知识与技能的掌握更好，这样的教学方式或模式才有生命力。

2、加强先学后教。教是为了学生的学，学生的需求是教学基本出发点。

3、注重教学有效性。教学有效既要求有效果、又要求有效率，还要求有效益。即有效教学是指通过一定的教育活动，使学生的学习达到最佳的效果。

四、提高教育质量关键在于评价制度。不能只用考试成绩来评价学生；不能用现在的得失评价老师。只有学生的心和教师本人的心才能评价教师。通过本次的学习，我认识到作为一名中年教师，在教学能力上，需要继续学习，积累经验。我知道用宽容、耐心、尊重、理解学生；要培养学生的自信心，提高学生的学习兴趣。

俗话说：身教重于言教，我们作为老师就应该真正地为学生们作表率作用。在教学中，我要不断地提高自己的专业知识水平，不断地丰富自己的工作经验。

培训是一种手段，一个开端，它为我们指明了方向，我将沿着这个方向，在今后的工作中，认真努力地教育好每一个学生。

国培计划心得体会2

今年在教育行政部门的关心下，我有幸参加了“国培计划（20xx）”xx小学数学云南省145班网络课程学习。通过学习，认真观看各位专家的讲座和一些特级教师的上课，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。在新课程改革的今天,在一个以学习为主题的时代发展中,“国培计划”为小学教师提供了学习和交流的平台，通过学习，联系本人的实际谈谈对这次学习的认识。

1、经过培训我对合理确定教学目标认识：

首先，通读教材。通读整套教材，通读本册教材、通读本单元的教材，通读本课的教材，从整体上了解主题教学的内容，把握册、单元、课、框内容之间的关系。其次，精读教材。重在掌握教材中的基本教学内容，教学重点和难点。再次，熟读教材。对所要分析的内容准确而熟练的把握。

学课标，不仅要学内容目标，还要学课程的总目标与分类目标，要把课程标准与课程标准解读结合起来学习。通过对课标的系统学习，明确教学的要求和方向，在教学中践行课程的基本理念。

分析学情，新课程的一个突出特点就是它的`“人文性”，它关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，以“生”为本。因此，学生作为我们的教育对象与服务对象，他们已有的知识背景、生活体验，学习中可能的困难以及他们的学习的兴趣、习惯方式等都应该成为我们在制定教学目标、进行教学设计时必须考虑的因素。否则，我们所制定的教学目标就无“合理”可言。

2、通过学习我对关注和读懂学生的认识。

第一，关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，在教师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。

第二，关注学生的情绪生活和情感体验。孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸？伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极？学生对学科学习的信心是越来越强还是越来越弱？这一切必须为我们教师所关注，这种关注同时还要求我们教师必须用“心”施教，不能做学科体系的传声筒。用“心”施教体现着教师对本职的热爱，对学生的关切，体现着教师热切的情感。

第三，关注学生的道德生活和人格养成。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永远具有教育性”，这是教学活动的一条基本规律。教师不仅要充分挖掘和展示教学中的