备战高考语文重点题型预测4 情景默写精选20题（北京专用原卷版）.docx

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专题04情景默写精选20题（原卷版）

北京专用

一、情景默写(共0分

1．在横线处填写作品原句。

（1）马在古人的生活中作用很大。古诗文中，有以马设喻的，如《劝学》一文用“___________________，功在不舍”比喻坚持积累可以有所成就这一道理；有写马述别的，如白居易在《琵琶行》中所写“___________________，举酒欲饮无管弦”。

（2）“水”常常被诗人借用以抒情。李白在《将进酒》中所写“___________________，奔流到海不复回”，借黄河水奔流到海的气势抒发豪迈之情；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中所写“乱石穿空，_________________，卷起千堆雪”，借长江水拍击堤岸的力量抒发怀古之情。

（3）化用，是根据表达需要而将前人作品中的句子经过自己艺术改造后的借用。《红楼梦》中“护官符”上所写“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，有对杜牧《阿房宫赋》中“___________________，隔离天日”的化用。姜夔《扬州慢》中“二十四桥仍在，波心荡，___________________”，有对杜牧诗句“二十四桥明月夜”的化用。

（4）因为怀有让国家富强的使命，王安石在《答司马谏议书》中用“而某不量敌之众寡，_____________”，向司马光表达自己变法图强的决心；因为怀有对国家的热爱，苏洵在《六国论》中用“_______________”，向治理国家者表达不要被积久形成的威势所胁制的希望。

2．在横线处填写作品原句。

（1）古人诗文中常借“扁舟”来表情达意。如《春江花月夜》中的“_________，何处相思明月楼”，寄托了游子无尽的漂泊之苦；《前赤壁赋》中的“_________，凌万顷之茫然”，表达了诗人超脱世俗羁绊的自由之乐。

（2）古代散文或以情见长，或以理取胜。如《项脊轩志》中的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，_________”，抒发了对亡妻的追怀，感人肺腑；《石钟山记》中的“_________，而臆断其有无，可乎”，传递出求实精神，发人深思。

（3）国外友好学校师生来访，你作为学生代表发言，用杜甫《客至》中的诗句“_________，_________”，表达对外国朋友的欢迎。

（4）青年人要志向远大，意志坚强，才能担当起国家兴盛的重任，正如《论语》中曾子所言，“_________，_________”。

3．在横线处填写作品原句。

（1）《静女》的最后两句直抒胸臆，“____________，____________”，巧妙地点题，有力地突出了男主人公爱恋女主人公的主旨。

（2）《蜀道难》中，“但见悲鸟号古木，____________。又闻子规啼夜月，____________”四句互文见义，悲凉愁苦的气氛油然而生。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中用生动的描写侧面表现秦始皇骄奢淫逸的生活，如“____________，弃脂水也；烟雾横斜，____________”。

（4）苏轼在《赤壁赋》中写到客对人生短促无常的感叹时，开端即引用了曹操《短歌行》中的诗句“____________，____________”。

4．在横线处填写作品原句。

①黄庭坚《登快阁》中的“落木千山天远大，__________”一联勾画出一个阔大幽远的境界，为尾联“__________，此心吾与白鸥盟”抒情作好了铺垫。

②李白在其作品中常常表达怀才不遇的郁愤、舍我其谁的自信以及身处困境时的狂放不羁。如《将进酒》中的“__________，__________。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”。

③对比是诗歌创作常用的艺术手法。如高适在《燕歌行》中写战士拼死力战而将军轻敌骄逸的诗句“__________，__________”，可谓对比鲜明，力透纸背。

④当今时代，我们在学习上只有广泛涉猎并时时反思得失，才能拥有真正的智慧并在实践中少犯错误乃至不犯错误。正如荀子所说：“__________，__________。”

5．在横线处填写作品原句。

（1）白居易的《琵琶行》在描摹音乐的变化时使用了一连串比喻：“嘈嘈切切错杂弹，________。________，幽咽泉流冰下难。”

（2）“芙蓉”在古诗中往往不单纯是景物，还是一种感情的象征，如《古诗十九首》中所写：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。________？________。”

（3）很多人都有相似的经历，那就是在很多事情上都曾有美妙的开始，能坚持到最后的却不多，就像魏征在《谏太宗十思疏》中所说：“________，________。”

（4）要想在学习中不断完善自己，成为具有君子一样品性的人，可以有很多途径。荀子在《劝学》中就曾经概括说：________，________。

6．在横线处填写作品原句。

（1）成语“文质彬彬”