《活着》九年级的学生读后感800字.pdf

当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心

读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面小编给大家整理了《活着》九年级

学生读后感800字，希望大家喜欢！

《活着》九年级学生读后感800字1

日子像细沙般慢慢从指缝中划过，转眼步入工作岗位已经一年有余，在平淡无奇

日子里，唯有读书方能使自己身心得到沉淀。最近有朋友偶提起《活着》这本书，

当我再次捧起这本书，与大学初读时相比有了更深体会。

初见《活着》，我不太明白余华先生为什么给书取这么一个名字。人活在世上，不

都会想尽一切办法活着吗?就算苟延残喘不也会想尽一切办法活着吗?

如今，我明白了余华先生起这个名字意义。活着不应是用尽一切办法留在人世;

而是在生命经过无数磨难后仍不放弃生命，活着只为活着，纯粹简单。

福贵，文章主人公，这个曾经富少，过着刘村人所不能及生活，享受着他人

所不能享尊宠。人往往在满足和拥有中堕落，富贵他爹因为赌输了一半家产，

在富贵这里，把另一半家产也丢了，顿时富贵成了一穷二白落魄少爷，一夜瘦了

一大圈。

家道中落，富贵也在贫困中顿悟，也许这并不算迟，毕竟浪子回头金不换。可厄运

阴影一直追随着他脚步，残暴夺走每一个与他有缘人生命。他父母

在家境落败后相继离去，丈人来雪上加霜，带走了他妻子。当他妻子生完有庆

回来时，我以为富贵会过上幸福日子了，虽然不能像之前那样锦衣玉食，可是在

爱人陪伴下，粗茶淡饭胜过锦衣玉食。

可命运仍要跟福贵开玩笑，去城里请郎中不幸被国民党军队叫去拉大炮，好不容易

才捡了条命回来。

人说大难不死，必有后福。但苦难仍没准备放过福贵，送走了有庆，女儿嫁了个好

人家，却难产死了，妻子家珍也熬不下去了，女婿干活时候被两块水泥板夹死

了，只有苦根跟自己相依为命。本以为这样富贵在死时候还有人收尸安葬，可苦

根最后也戏剧化离开了人世，留福贵一个人在这世上继续忍受着苦难。

余华先生在中文版序里写道，写《活着》，是因为美国民歌《老黑奴》，歌中那位

黑奴历经一生苦难，家人都离他去，可他仍友好对待这个世界。所以才开始写

《活着》，他明白——人是为活着本身而活，而不是为活着之外任何事物所活

着。

活着只为活着，简单纯粹，世间万物都应这样纯粹，为喜欢而喜欢，为活着而活

着，这样子世界就会简单很多。

《活着》九年级学生读后感800字2

生命是个永恒话题，人们不断讨论生意义，而作家余华直接以《活着》为题，

以中国特有年代，特有人方式来展示他心中话。

与书名《活着》深沉不同，书一开始描写一个旧社会地主家儿子福贵，他嗜

赌成性，游手好闲，“这样人死了也罢了吧，他生命有什么意义呢”，我心中

暗想。不出所料，他很快输光了家里所有财产，在父亲临终话下，他开始重新

做人，而悲剧从此在他生活里渐次上演。

他进城为母亲买药被抓了壮丁，在战场上失去了难得朋友。几经辗转回到家，母

亲已死，妻子含辛茹苦养大孩子，可女儿却是哑巴。接着妻子病倒，女儿含泪送

人，唯一指望儿子因给人输血失血而死，女儿在生孩子时死了，女婿又在工地事

故中丧生，最后亲人苦根竟因吃豆子撑死……如果说世上真有因果报应话，那

么福贵一定是最好体现。

面对无数次“天崩地裂”，福贵反应却令人惊叹。他并非拥有处变不惊能

力，而是有着超脱凡人韧性。倾家荡产，他还有老婆孩子和一小片田地;被抓壮

丁，他心里坚定着回家念头;妻儿死去他还有哑女儿和孝顺女婿;他俩死了还有未

谙人事孙子等他抚养;最后连孙子都离开了他，他就放十块钱在枕头下让人替他

收尸，终日以黄牛为伴!从令人憎恨纨绔子弟，到让人泪流悲惨农民再到受读

者心生敬畏老者，作者笔下福贵一生展示了人生命韧劲究竟多大。

我认为他是面对苦难时我们好榜样，可以称其为生命不倒翁。任凭残酷生活

拳打脚踢，他总能找到活着重心，让自己摆回最合适位置，就算命运残酷像

一把铁锤，将他最后一点盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土将它小心埋好，让

自己死后骨灰能与之相伴。

余华以《活着》为题，却专注描写一个小人物故事，演奏是壮丽生命诗篇，却

以琵琶轻轻弹唱，激起是深沉生命鼓点，却像哄孩子一样温柔拍打。正是这样

以平淡口吻诉说着一个平凡人平凡故事，给人以最朴实、最厚重生命力量。

活着，在苦难中静静绽放。

《活着》九年级学生读后感800字3

余华《活着》应该是我用时最短读完一本书吧!最开始知道《活着》这本书是

因为在微博看到易烊千玺推荐，他说：“读《活着》就是随着富贵走在洒满盐