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20以内进位加法
处理问题（例5）
桃园昇试验小学：丁志花
第1页
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。
8＋3＝
问题：谁来说一说是用什么方法计算？
8＋8＝
9＋4＝
7＋8＝
7＋6＝
7＋5＝
6＋8＝
9＋5＝
6＋5＝
7＋7＝
5＋9＝
8＋7＝
8＋6＝
6＋6＝
8＋5＝
9＋6＝
11
13
11
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12
15
14
14
15
13
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14
16
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第2页
二、学习新知，明晰思绪
第3页
一共有多少人？
后排有8人，
前排有（）人。
7
8+7=15（人）
（一）仔细观察，回答下列问题。
第4页
男生有（）人
女生有（）人
一共有几人？
9+6=15（人）
答：一共有15人。
9
6
第5页
二、学习新知，明晰思绪
（二）比较异同。
答：一共有15人。
第6页
一共有多少只天鹅？
1.从图中你知道了什么？
2.要求问题是什么？
3.你想怎样解答？
4.还能够怎样解答？
5.都是求“一共有多少只天鹅？”，
两种解答方法有什么不一样？
三、课堂练习，巩固提升
第7页
一共有多少人？
1.从图中你知道了什么？
2.要求问题是什么？
3.你想怎样解答？
4.还能够怎样解答？
5.都是求“一共有多少人？”，
为何他们解答方法不一样呢？
三、课堂练习，巩固提升
第8页
一共有多少只猴子？
1.从图中你知道了什么？
2.要求问题是什么？
3.你想怎样解答？
4.还能够怎样解答？
5.都是求“一共有多少只猴子？”，
为何他们解答方法不一样呢？
三、课堂练习，巩固提升
第9页
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6
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