浙江专用2024高考语文一轮复习专题二词语包括熟语和标点符号的正确使用__选词用词须细心句读圈点注文.docVIP

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专题二词语(包括熟语)和标点符号的正确运用——选词用词须细心，句读圈点注文意

近几年词语和标点符号以语段综合的形式出现在浙江卷，是浙江卷高考必考题，考查的是学生的基础学问储备实力。本专题将词语和标点符号放在一起进行复习，有利于学生形成整体意识。

一、(2024·浙江卷)阅读下面的文字，完成1～2题。(5分)

屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符川流不息，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中心，仿佛不忍退场。[甲]“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符犹如密集射击的炮弹在夜空绽开了纷繁芜杂的一幕。

弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。[乙]评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你和善”……等弹幕文化的常用语。

[丙]弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

1．文段中的加点词语，运用不正确的一项是()(3分)

A．风生水起 B．短小精悍

C．然而 D．激荡

解析：选A。A项，风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴盛。不能用来形容“剧情”。B项，短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。②形容文章、戏剧等篇幅短而有力。该语境中应选用其次个义项，符合语境。C项，然而：用在后半句话的开头，表示转折。符合语境。D项，激荡：①因受冲击而动荡。②冲击使动荡。该语境中用的是第一个义项，符合语境。

2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)

A．甲B．乙C．丙

解析：选B。“等”表达的就是省略的意思，省略号不能和它连用，否则表意重复。

二、(2024·浙江卷)阅读下面的文字，完成3～4题。(5分)

近两年，中心电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲解并描述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。很多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。

[甲]近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。[乙]白皮书还显示，相比消遣综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满足度更高，据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。

[丙]有导演认为：文化类综艺节目传达“硬学问”并不须要站在消遣节目的对立面，而是须要借鉴消遣节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬学问”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。

3．文段中的加点词语，运用不正确的一项是()(3分)

A．娓娓道来 B．演绎

C．而是 D．喜闻乐见

解析：选A。本题考查正确运用词语(包括熟语)的实力，考查语言建构与运用的学科素养。A项，娓娓道来：指连绵不断不停地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话好听。用于此处与后面的“讲解并描述”重复，故用于此处不正确。B项，演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊状况下的结论；铺陈、发挥；呈现、表现。句中说的是将国宝故事表演出来，此处用的是呈现、表现的意思，用于此处符合语境。C项，而是：连词，通常与“不是”连用，构成“不是……而是……”，表示并列关系。从“不须要”“须要”来看，用于此处符合语境。D项，喜闻乐见：宠爱听，乐意看。用于此处符合语境。

4．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)

A．甲B．乙C．丙

解析：选B。本题考查正确运用标点符号的实力，考查语言建构与运用的学科素养。“满足度更高”后面的逗号应改为句号，因为这一层意思已经表达完毕，下文中的“据此……”不是白皮书显示的内容。

三、(2024·浙江卷)阅读下面的文字，完成5～6题。(5分)

在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画呈现场的观众川流不息，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。[甲]什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书假如以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。[乙]在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色调、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。[丙]“绘本在儿童早期教化中的作