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接受美学视域下高中古代散文教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进和传统文化复兴的时代背景下，高中语文教学的目标与方法不断演变。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。古代散文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息和深邃的思想情感，是高中语文教学的重要组成部分。它不仅是学生学习古代汉语、提升语言能力的重要载体，更是传承民族精神、增强文化自信的关键途径。

然而，在实际教学中，高中古代散文教学面临着诸多