第8课《卡农歌+救国军歌》课件 花城版音乐三年级下册.pptxVIP

第8单元你唱我来和

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

(一)审美感知通过聆听歌曲感受歌曲的激昂情感。(二)艺术表现引导学生分析歌曲的音乐特点和曲式结构，进行合唱或轮唱练习。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。(四)文化理解通过学习《救国军歌》，学生可以了解我国抗日战争的历史，感受到革命先烈的英勇精神，培养学生的爱国情怀和音乐鉴赏能力。教学目标

新知导入同学们，之前我们学习了抗日战争的歌曲《游击军》下面请同学们跟琴演唱？

歌曲表现了怎样的情感？

歌曲表现了中华儿女为保卫家园而英勇斗争的精神，今天我们学习另外一首抗日歌曲《卡农歌+救国军歌》

新知讲解相同的旋律，在各声部先后出现，后面声部按一定的时间间隔依次模仿前面声部进行，称为卡农（轮唱、轮奏）。什么是卡农歌呢？下面我们聆听歌曲《卡农歌》感受一下歌曲的演唱形式特点

聆听歌曲《救国军歌》1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.表现了怎样的精神？

背景材料《救国军歌》是抗日战争时期的一首著名抗战救亡歌曲。由塞克作词，冼星海作曲。歌曲表达了全国人民抗日救亡的强烈愿望，对国民党政府热衷于内战、对日本侵略者采取不抵抗政策提出了抗议。全曲贯穿使用附点节奏与切分节奏，描绘了抗日队伍步伐整齐、勇往直前的音乐形象。歌曲充分激发了人们的爱国信念与抗日意志，表达了我国人民在抗日战争时期英勇抵抗侵略者、保卫家园的决心和信念。通过聆听我们知道歌曲由几个乐段组成？

歌曲为二段体合唱结构，第一乐段由三个乐句组成，下面请同学们跟琴演唱一声部第一乐句简谱注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们跟琴学唱一声部第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们跟琴学唱一声部第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的切分节奏和重音记号的演唱，请再次演唱

下面请同学们跟琴演唱二声部第一乐句简谱注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面请同学们跟琴演唱二声部第二乐句简谱注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们跟琴学唱二声部第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的切分节奏和重音记号的演唱，请再次演唱

师生合作演唱

第二乐段由三个乐句组成，下面请同学们跟琴演唱一声部第一乐句简谱注意切分节奏、重音记号、附点节奏和同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面我们跟琴学唱一声部第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的附点节奏和空拍的演唱，请再次演唱

下面我们跟琴学唱一声部第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意切分节奏、重音记号、附点节奏和同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面请同学们跟琴演唱二声部

师生合作演唱

课堂展示下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。

课堂拓展下面我们欣赏视频

通过欣赏，你有什么感受和想法？

课堂达标1.相同的旋律，在各声部先后出现，后面声部按一定的时间间隔依次模仿前面声部进行，称为）????????。2.歌曲《救国军歌》的曲作者是???????。答案：1.卡农（轮唱、轮奏)2.冼星海

课堂总结?

感谢您的欣赏